资料摘要
课题：连续前滚翻——潮安区江东镇镇井美小学谢奕钿教学目标：1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的连续前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成连续前滚翻团身动作，努力做到动作连贯、圆柔、方向正。2、运动参与：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通
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7.连续前滚翻教案设计（一等奖）
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关键词：7.连续前滚翻教案设计（一等奖）
正文
课题：连续前滚翻
——潮安区江东镇镇井美小学
谢奕钿
教学目标：
1、知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的连续前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成连续前滚翻团身动作，努力做到动作连贯、圆柔、方向正。
2、运动参与：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学生学习的主动性和成功体验。
3、情感目标：通过学习培养学生勇敢、相互协作的优良品质
教学重难点：
1、教学重点：正确地完成连续滚翻动作。
2、教学难点：蹬地、低头、团身动作连贯协调
小学体育前滚翻教案
课的内容
快乐的滚动
班
级
二（1）
（25人）
执
教
谢奕钿
课
1、通过左右的滚动培养孩子的空间力；连续前滚翻的教学培养孩子身体协调能力。
的
2、培养学生空间想象能力。
目
3、能积极、主动参与练习，培养与同伴合作的意识。
标
课的部分
开
始
准
备
部
分
数
2、师生问好
活动。
课的内容
教师活动
学生活动
要求
1、体育委员整队，报告人1、教师领做头颈，手腕等活动1、学生用听老师的1、学生认真，仔细；
2、有意识的引导学生进行各种谜语，并能回答；
2、动作到位，模仿能力游戏；
2、跟随教师进行头强
3、能大胆地表现自我，能在同伴面前展示动作；
4、积极创新，认真思考，有胆参与。
3、教师领做头颈，手腕等3、请动作灵活的学生表演；
颈、手腕练习。
4、教师口令指挥学生练习皮球3、听取评价。
大树游戏
5、跟随学生一起练习；
6、进行简单评价。
一、左右滚动
1、引导学生进行左右滚动练习
1、根据教师的引导1、认真观察教师的动生进行练习。
2、能根据教师手及2、体会动作的要领练习；
3、学生之间要互相帮习；
基
本
部
分
动作要求：躺在垫子上面
2、教师示范讲解动作，指导学进行左右滚动练习
作；
二、连续前滚翻
动作要求：身体团紧像个3、在规定的时间内四人一组进哨子的提示进行练皮球，滚动迅速，连接协行连续前滚翻练习
调。
三、游戏：快乐滚翻
4、评价。
3、在教师规定的时助，互相纠正错误动作。
5、服从指挥。
5、教师讲解游戏方法，规则，间
内进行连续前滚4、团结协作，积极向上。
4、游戏要按老师所讲要求进行。
方法：游戏必须采用两脚指挥游戏并当裁判。（游戏过翻练习
同时蹬地，脚后跟先着地，程中播放轻音乐）
然后滚动到前脚掌，再继
续蹬地发力滚翻。
结
二、小结
束
三、师生再见
部
四、回收器材
分
一、放松游戏
1、带领学生做放松游戏；
1、跟随教师做放松1、放松要自然，轻松；
2、认真听教师的总结，2、总结本课学生学习的情况；
游戏；
3、学生自我评价。
3、表扬和鼓励有进步的学生。
2、听总结及评价；
对自我也有个评价。
器
材
体操垫10块
教学特色
本课围绕“快乐的滚动”为题，以情景贯穿课的始终，在课堂教学中创造—种自然、宽松、愉快的氛围，建立—种真诚、信任和友好融洽的人际关系。通过小组合作学习的形式，培养学生的合作意识，最大限度调动每一个学生的学习积极性和主动性，充分发挥教师的主导作用，真正体现教学的平等，让每个学生享受体育成功的快乐。
教学效果
1、运动技能：学生基本掌握连续前滚翻的动作技能。
2、心育意向：基本达到肯谦让，并能友好合作锻炼、有较好的集体荣誉感。
文档信息
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