3.踢毽子ppt配套教案板书设计

水平三（五年级）踢毽子教学设计

教师介绍

梁海锦，男，1984年出生，本科学历，毕业于广州体育学院体教系，小学体育一级教师。现任番禺区石碁镇凌边小学体育教师。多年来本人不断拓展自身的知识面，努力提高体育教学技术水平。2012年被获邀番禺区全民健身活动志愿服务队的“花式毽球”教练。

《踢毽子》教学设计

一、指导思想

根据《体育与健康》课程标准，突出健康第一的指导思想，以学生发展为中心，以学生的健康成长为目的。本课以踢毽（盘踢）为主教材，依据学生自身的学习兴趣及发展条件，采用基本功练习，循序渐进、由易到难，分层教学，学生自主学习的教学形式。通过学习激发学生兴趣，发展身体的协调性，培养学生团结友爱、合作互助等优良品质，使学生在练习的同时能够积极的思考、发现问题、解决问题,从而使学生体会到成功后的喜悦。并培养学生的自信心，最后形成“终身体育”的意识。

二、学情分析

本次我执教的是水平三五年级的学生，他们好学心强，直观思维能力强。具有活泼好动、喜欢游戏、喜欢比赛，同时注意力容易转移、自制力差等身心特点。本课中我采用基本功的基本动作重复练习法、富有挑战和体验成功的游戏来调动学生的学习积极性，重视学生个性发展，使之有效的完成学习任务。

三、教材分析

踢毽子是我国民间传统体育项目之一。一个小小的、上下飞舞不定的毽子，要求踢毽者要在最有利的一刹那间来控制它，在空中完成各种接、落、跳、绕、踢的动作，这就需要做到反应快、时间准、动作灵敏、协调。毽子玩法多样，可以投、可以踢、还有许多有趣的玩毽子游戏。由于易携带，不需要多大的场地，安全易学，所以深得学生的喜爱。将踢毽子作为技能领域的教学内容，让学生知道踢毽子的最有效的练习方法，并能通过练习方法很快掌握踢毽子技巧，学生能够通过对技能的掌握而逐步提高对踢毽子的兴趣。

四、教学目标

1、通过学习，改进脚内侧踢毽的方法，发展学生左右脚交替踢毽，掌握盘踢的技术动作。

2、发展学生身体灵敏，动作协调等身体素质。

3、提高学生的判断能力以及团结合作的精神，培养学生良好的竞争意识。

五、重点、难点

教学重难点：

掌握盘踢的方法，学会盘踢的动作要求。注意左右脚交替协调发力，判断球的落点，看准击球部位。

六、教学过程

教学方式和教学手段

一、准备部分：在课的开始，我通过设问，让学生动脑筋，踢毽子有多少种基本动作？导出本课的学习内容，在准备部分我选用了发展学生活动脚踝发力的简单踢踏舞和各种踢毽子方法的毽子操，学生们跟随着做起了踢踏舞毽子操，有效地活动各关节，达到热身的效果。

二、基本部分：

在学习踢毽（盘踢）的过程中，采用讲解示范，分层教学、重复练习，自主体会。在学生学习踢毽子技术动作的过程中，给学生留有一定自由空间，并进一步合作探索，从而掌握动作技术。

在游戏比赛中，发展学生的身体素质和身体协调能力。激发学生斗志，提高踢毽的技术水平，让学生体验成功感，使学生积极投入到“战斗”中去。培养学生不怕失败和困难，勇往直前的优秀品质。

结束部分：以“放烟花”为放松。自由的放松心情，营造快乐的场景，使学生身、心都得以最大的放松，回味课上的友好、和谐场景，并积极带入到生活、学习中去。

七、教学流程

课堂常规----导入

----热身运动

----复习脚内侧踢毽----练习盘踢

----素质练习----放松小结

八、《踢毽子》单元教学计划

教学内容

踢毽子

1、让学生知道踢毽子是一种民间体育活动，让学生在学习中体验出民间体育快乐。

教学目标

2、让学生掌握脚内侧踢毽子，改进到盘踢的动作，并有连续踢毽子的能力。

3、通过活动，相互合作的能力和集体主义精神。

重点难点

课次

教学重点：培养兴趣，掌握脚盘踢踢毽子的动作要领和练习方法。

教学难点：动作协调、连贯，有连续踢毽子的能力。

教学目标

教学内容

重难点

1、让学生知道踢毽子是一种民间体育活动，让学生积极参与1、抛毽子技到踢毽子的学习中。激发学生1、抛毽子高度合适

术

对踢毽的兴趣。

2、抛毽子力度适度

2、简单介绍第一次课

2、学会手、脚、眼配合的方法。3、掌握踢毽子时机。

踢毽子的基本方初步了解踢毽子的基本方法：4、掌握有节奏踢毽子方法

法 盘踢、磕踢、拐踢，蹦踢。积极参与，体验兴趣。

1、初步脚内侧踢毽的方法

1、掌握脚内侧踢毽子练习方法

2、培养学生克服困难， 学习脚内侧踢毽2、掌握手、脚、眼配合的方法

第二次课

3、培养互助合作精神和增强竞子

3、大腿外旋，小腿向上摆动，踝关节争意识。

发力，体会正确用力。

1、改进脚内侧踢毽的方法，在练习中寻找连续踢毽的能力。

改进脚内侧踢毽1、掌握脚单脚连续踢毽方法

2、提高身体的协调、灵敏、柔的方法（单脚连续2、掌握手、脚、眼配合的方法

第三次课

韧性。

踢毽）

3、提高对毽球的控制能力

3、积极参与体验比赛的欢乐，成功的乐趣。

1、加强基本功训练，在脚内侧第四次课

的基础上学习两脚交换踢毽（即盘踢的练习）。

2、学会盘踢的正确方法， 3、发展耐力素质和下肢力量，提高身体协调性、灵敏性。

☆

学习盘踢

1、掌握盘踢练习方法

2、提高左右脚的协调发力。

1、能灵活连贯的运用盘踢，提1、复习脚内侧踢高身体的协调、灵敏、柔韧性。

毽和盘踢练习方2、培养学生互助合作精神和克法

第五次课

服困难，不断进取的品质。

2、评价考核

3、提高自主学习，自评和互评3、发展身体素质。

能力。

连续踢毽的稳定性

踢毽子教案

水平三（五年级） 学生人数：40人 第4次课 授课教师：梁海锦

教学

目标

1、通过学习，改进脚内侧踢毽的方法，发展学生左右脚交替踢毽，掌握盘踢的技术动作。

2、发展学生身体灵敏，动作协调等身体素质。

3、通过活动，培养他们的合作能力和集体主义精神。

教学

内容

1、改进脚内侧踢毽方法，学习两脚交替踢毽（即盘踢）的方法。 3、素质练习：跳绳加踢毽接力

重难点：

掌握盘踢技术的方法，学会盘踢的动作要求。注意左右脚交替协调发力，判断球的落点，看准击球部位。

教学

过程

时步间

骤

课堂常规---导入

----热身运动

----复习脚内侧踢毽—练习盘踢---素质练习---“放烟花”放松小结

达成目标

学习内容

一、课堂常规

1.

集合整队

2.

报告人数

3.

师生问好

4.

宣布本课内容

二、队列练习

1.

稍息、立正、看齐

2、各个方向转法和原地踏步

学生活动

教师活动

组织形式

强度

准备7 部分

1、集中注意力，调整学习状态。

2、培养良好的组织纪律性。

动作快、静、齐，精神饱满。各个方向转法和原地踏步

1、

师生问好

2、

宣布课的内容

3、

叫口令

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○○○○○○

●●●●●●

○○○○○○

☆

小

1、培养学生锻练前热身意识及调动学生情绪。

2、发展协调性

毽子操

1、

活动脚踝

2、

盘踢

3、

磕踢

4、

拐踢

5、

前后踢

6、

跳踢

在叫口令中充分活动与学生一起各个关节。

完成。

●●●●●●

○○○○○○

●●●●●●

○○○○○○

☆

中

脚内侧踢球

方法：膝关节向外张，大腿向外转动，髋和膝关节放松，小腿向上摆，踢毽时踝关节发力

学法：

1、每人一毽，对已有知识的回顾

2、尝试交换脚的练习

2、在练习中寻找踢球的时机

1、

徒手练习基本动作

2、

对着挂毽子练习

3、

自主练习

复习脚内侧踢球

1、教师讲解动作方法与要求

2、强调安全

3、进行练习

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○○○○○○

●●●●●●

○○○○○○

☆

中

基

本

28

学习盘踢

部

分

1、

徒手基本功

2、

一人一个挂毽练习

3、

盘踢练习

教师巡视，发现问题及时给予指导。

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●

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☆

○

○

○

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○

○

大

☆

通过游戏使学生认识到身体素质的训练在毽球学习中同样重要。

游戏：跳绳后踢毽接力

重点：提高左右脚的协调能力和掌握动作。

在练习中提高自己的身体素质

1、讲解游戏的规则

2、提示练习的重点

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○○○○○○○○○

☆

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○○○○○○

●●●●●●

○○○○○○

中

结束愉悦身心，放松身5 部体。

分

1、放松操

2、放烟花

3、小结

4、下课，安排学生收拾器材

1、做放松操

2、放烟花

3、分享学习心得。

1、带领学生做放松运动2、学生自由放烟花愉悦心情。

2、小结

小

心率曲线

有的同学在踢毽子动作的节奏上掌握的不是很好。有的总是先把踺子抛出后脚还没有踢到；有的即使脚先做了提、踢的动平均心率：125±5次/ 分

负荷预计

强度指数：1.4 ±0.1 练习密度： 50%±5% 课后反思

场地器材

场地：篮球场 绳

子：4条

CD机：1 部 毽球100个

作，手还没有将踺子抛出去。