10 心字底公开课参赛课教案.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：10 心字底公开课参赛课教案

心字底-书法教案

教学目标 : ⒈技能目标:学习卧钩写法,掌握“心”字底的写法。

⒉认识目标:通过观察分

⒊情感目标: ⑴审美目标:通过学习卧钩和“心”字的写法,培养学生对书法运笔之美的

审美能力; ⑵德育目标:通过学用“心”字,听讲故事,对学生进行品

德教育。

教学重点:让学生学会心字底

教学难点:体会心字底的结字规律

教学过程: 一、讲授新课

㈠

揭示课题

师::请大家注意坐的姿势, “头正、身直、臂开、足平” ,稳定学生情绪。

㈡书法欣赏 :一组心字

出示图片,说说你发现了什么。析卧钩形态以及“心”字结构,培养学生的观察能力,分析能力

和模仿能力。

①楷书横式的作品,规范,俊秀 / 活泼,灵动 /古朴大方 / 大气,端庄。

②引导学生通过观察上面四副作品,思考一下书法作品都包含哪些内容。

书法作品三要素 (内容\落款\印章三部分组成 ) 。

③都含有一个心字

二、观察与分析

观察一

㈠出示“心字底” ,引导学生观察字底的形态及用笔方法。

①有什么基本笔画组成的? ②观察卧钩的形态将其分为 4个部分: ◆学习卧钩,形象比喻,掌握要领

师:板书“ 卧钩”叫什么名字?看它的外形像什么?(弯月、小船、镰刀、香蕉等) 画出月亮的图形,提问:卧钩的弯度与月亮的弯度是怎样的呢?(卧钩是月亮的一部分, 卧钩的弧度与月亮的弧度是相叠的。 ) 师:用儿歌小结卧钩的用笔方法,同时在田字格中板书。 (卧钩形状如新月,轻轻起笔重

重弯,挑钩之前要顿笔,对准左上再出尖。 ) ◆各种评价,激励进步 1、先练习 3遍,自评:挑出写得最漂亮的

1个卧钩,说说好在哪

儿 ? (展示) 同时强调握笔姿势:(大哥二哥脸对脸,兄弟五个握空拳,伸出笔尖有一

寸,姿势正确记心间) ㈡练习 5遍,同桌互评:给你的同桌找出最好的五个卧钩, 教师点评,选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。

观察二

③观察卧钩和三个点的关系(包括位置和笔势的承接关系) ④观察整个心字底和独体字外形变化

10 心字底公开课参赛课教案