资料摘要
教学内容体育游戏重点：在游戏中提高学生的团结能力与下肢力量。（齐心协难点：组织学生有序的游戏活动，保持良好的积极力）性。准教1、认知目标：发展学生的协调性和活泼愉快的精神面貌，发展学备学生思维的反应能力和动作的灵敏性。部分：目2、技能目标：在游戏中正确使用道具；提高下肢力量；增长肢体标语言表达能力。
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6.模仿走与游戏课堂实录【3】
未知
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关键词：6.模仿走与游戏课堂实录【3】
正文
教学内容体育游戏重点：在游戏中提高学生的团结能力与下肢力量。
（齐心协难点：组织学生有序的游戏活动，保持良好的积极力）
性。
准
教1、认知目标：发展学生的协调性和活泼愉快的精神面貌，发展学备
学生思维的反应能力和动作的灵敏性。
部分：
目2、技能目标：在游戏中正确使用道具；提高下肢力量；增长肢体标
语言表达能力。
3、情感目标：通过积极参与，自主学习，培养学生的竞争意识和拼搏精神，合作能力和创新意识，提高社会适应能力。
顺教学内容
达成学生活动
序
领域目标
次数和时间
教法指导
组织队形
1、课堂常1、
1、体育委员
情规
建立整队
景2、明确学良好2、师生问好
导习目标
的师3、见习生随
入
3、热身跑生关堂听课
（回旋系和4、学生认真10跑）
学习听讲
分
4、热身操
氛围，5、学生带领
培养做操。
学生动作的协调性
2、
学生能按要求练习，认真观察。
队形如下：
1、指定集合♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
地点
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
2、向学生问♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀ ★
好
排队要求快3、宣布课的静齐
内容
4、检查服装
安排见习生
6、教师带学生做热身操活动各关节。要求：动作到位，动作协调。
基
本情1、导入1、语1、学生用语
部景本课学习言激言表达，并
分
展内容—体发学做出动作。
开
育游戏生练2、学生模仿
(齐心协习兴3、学生回答
力）
趣
老师的问
2、师：大2、要题。
15家知道求学4、学生思考分“纸运生能纸运球和袋球”和“袋自我鼠跳的动作鼠跳摸索，以及组员分吗”？今靠动工。
天的体育脑筋。5、适应道具
课我们就发挥
来感受一自主
下。
学习3、教师的能示范游戏力。
环节
4、培
养学
生的
创新
能力
和思
1、4个小组分
别都要进行“纸运球”、“合力蹲起”、“袋鼠跳”和“你说我猜”
2、教师示范游戏道具的用法。
4、游戏
分5个小
1、发组，每组7
展学名同学，共
生的三个关卡；
身体1、“纸运
素质。
球”：两两一
2、培组，用纸将
养学篮球从A点
生吃运到B点，
苦耐再由B点运
劳的回A点，击
精神。
掌再由下一
3、在组同学跑
练习出。直到跑15过程完所有同学
分中培2、“合力蹲
养学起”：每组选
生终出一名同学
身锻做袋鼠跳，
炼的其他同学准
好习备“合力蹲
惯和起”，袋鼠从
意识。
A点跳至B
4、培点的同时，
注意：
a:“纸运球”：
必须等前两位
学生跑回来与
下两位学生击
掌才可以让下
两位学生跑出。球掉了必须由该位同学捡回纸上才可以继续运球跑。
b:“合理蹲起”：不能所有同学背靠背，手挽手围城一个圈坐地，用背和腿的力量带动身体起来，手不能碰地。
c:“袋鼠跳”：双脚站在袋子里，手拿袋口，双脚必须同时
结束部情放松及课1、在1、学生跟着
景后评价
结愉悦老师放松。
的气2、能自评互
氛中，评
51、导入情景
学生成四2、小组组织自列横队练评
习
♀♀♀♀
3、归还器材。
♀♀♀♀
♀♀♀♀
4.学生自由活♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀
♀♀♀♀
动。
♀♀♀♀
师生再见
★
分
束
使学3、师生再见
分
生在生理和心理得到放松
2、能客观评价
场
篮球4个、袋子4个、卡片12张
地器材
课
后
记录
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