第8课撇课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：第8课撇课件配套优秀公开课教案设计

正文

湖南美术出版社三年级上册第八课

《长撇》的写法第八课教学设计

执教教师：武夷山市教师进修学校附属小学徐飞联系电话：15105033876 指导教师：武夷山市教师进修学校附属小学衷继阳联系电话：13626956695

一、教学内容：湖南美术出版社三年级上册第八课《长撇》的写法

二、设计理念：利用传兴数字书法教学媒体激发学生学习书法的兴趣，并引导学生理论联系实际去悟出书法的真谛。

三、教学目标：

1、激发学生对写字的兴趣，初步学会撇的写法；培养良好的学习习惯。 2、指导学生练习书写“左、在、者、及、更、大”要求写得正确、美观、大方。

3、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。

四、学情分析：学生在学习“悬针竖”的前提下学习长撇，并对这两种笔划进行对比，从相似点学起，从中掌握长撇的写法。

五、教学重、难点：撇的写法，中锋行笔。

六、教学课时：1课时

七、教具准备：书写用具、米字格、传兴数字书法软件等。八、教学过程：

一、

组织教学，稳定情绪。

二、

导入新课。

请同学们猜谜语：长头发，飘起来。打一笔画。待同学们说出“撇”后，出示课题：第八课

撇的写法三、

讲授新课。

1、出示课件，请学生观察“撇”的特点。

撇的写法：写法与竖画相同，只是微向左弯，中段略细，手笔保持中锋，斜向左下，由重到轻，用力撇出。可让学生用手指代笔在书上写几遍。 2、利用课件，讲解撇行笔路线，动画演示。

3、分析撇的分解动作。

4、教师黑板上演示，课件演示。

5、利用水写本进行“长撇”的练习，练习“长撇”画的要求：出锋自然，不要过快。

6、让同学们看例字“左”、“在”，说出笔顺，及其在米字格的位置。练习书写“左、在”，教师巡视，轻声地纠正同学们的错误，同时放段音乐（声音不要过大），使同学们在欢快地气氛中学习。

7、巩固练习：书写“者、及、更、大”

四、

总结：展示作业，给予表扬，指出全班性的问题。号召同学们课下多练习，挑出写得好的作业在专栏里展示，以激发学生的学习兴趣。

五、介绍撇的种类

六、布置作业

完成书后第8课的练习

第8课撇课件配套优秀公开课教案设计