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教一、 连续前滚翻学 校授课教师重难点材二、 谁的本领大教学目标胡颜然一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。二、游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。教教学教学活动次学数过内容程一、开课教师用
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7.连续前滚翻教学设计与反思
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关键词：7.连续前滚翻教学设计与反思
正文
教一、
连续前滚翻
学 校
授课教师
重难点
材
二、
谁的本领大
教
学
目
标
胡颜然
一、
学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。
二、
游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。
教教
学
教
学
活
动
次学
数
过内
容
程
一、开课
教师用谈话法激
发兴趣
兴
二、队列
趣
导
三、成螺旋形教师领跑
１
入
慢跑
口令指挥
语言鼓励
四、小刺猬健音乐伴奏
身操
与生同做
教学重点：
团身滚动，身体各部分依次着垫，衔连贯。
教学重点：
动作协调、连贯，成一直线
设
计
意
图
时学
生
活
间
动
1
4
4
组织：四列横队
▽
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
※※※※※※※
精神饱满
步伐整齐
整齐到位
协调一致
站成双圆，相对的两人一组一床垫子轮流练习
教师择优示范，强调动作要领和练习要求。
1、注意安全
2、积极参与练习
3、协调配合
4、克服困难
5、展示自己
1、注意安全
谈话式开课营造轻松教学氛围，养成良好的锻炼习惯，培养学生听从指挥的良好品质
实
施
目
标
一、新授：连续前滚翻（小刺猬学本领）
1、辅助练习：前后团身滚动
2、前滚翻练习
3、学习连续前滚翻
1、统一指挥
2、提示要点
语言鼓励
3、动作方法：（略）
4、教师择优示范，强调动作要领和练习要求
教法：教师引导练习，从中体会动作的要领
1、动作方法：前滚翻时头、肩、臀部依次触垫，然后抱小腿团身
5
5
20
教学中通过练习，激发学生的学习兴趣。使学生在练习中掌握连续前滚翻的运动技能，同时发展身体协调性、灵活性，培养学生团结协作、互帮互学的意识行为。
实
施
目
标
成顿成接下一个1、观察教师前滚翻。
的示范动作，2、教师示范
动脑筋想一3、引导学生亲身想：两个前滚体验
翻是怎么连
起来的？学
生举手回答，4、分组练习：
教师归纳小分成四组，组长结。
负责组织练习。2、学生体会先每人做3次连练习连续做续的两个前滚两个前滚翻
翻，再在帮助下
尝试练习三个、保护与帮助：四个前滚翻。做体侧，一手托的最好的组表扬肩，一手压小并示范。
腿，帮助前滚
翻。
1、组织游戏
二、 游戏
谁的本领大（障碍赛）
1、 放松舞
音乐伴奏，
建党90周年
恢
祝愿祖国明师生进行放松
复
天更美好
调
教师小结
整
2、总评
宣布下课
3、下课
课的平均心率130±5次/分，运动指数1.3练习密度38±5%。
5
7
2、学生主动参与练习
3、互帮、互助
4、共同提高
组织：相邻的四个同学为一组练习
要求：成一条直线，动作协调连贯
1、注意安全
2、学生主动参与练习
3、互帮、互助
4、共同提高
培养学生团结协作、齐心协力、克服困难的优秀品质，促进其上下肢协调发展。
4
随音乐与教师同做动作
身心放松
在舒缓的音乐伴奏下使学生逐渐恢复到相对平静的状态，身心得到放松。
场录音机一台
地
器小垫子每人一块或2人一块
材
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