第1课 书写用具课堂实录【1】

湖笔梦

中国梦

——传统湖笔

生生不息

一、教学目标：

1、通过课本和材料解读，让学生了解湖笔发展过程、知道善琏发展“湖笔小镇”的原因，培养学生图文信息的提取和理解能力。

2、引导学生从自然环境和人文环境理解“因地制宜”在善琏发展历程中的重要性。理解“人地关系”和谐共生，“绿水青山就是金山银山”。

3、通过感知湖笔的精美绝伦，让学生感受工匠精神和中国优秀传统文化，唤醒学生弘扬传统文化的意识和责任。

二、教学重难点

重点：理解善琏发展的人地关系，因地制宜发展绿色经济重要性，明白“绿水青山就是金山银山”的内涵

难点：体会现代经济发展与传承文化在矛盾冲突下和谐发展

三、教学准备

学生：分成小组进行学习

教具：湖笔以及湖笔的相关资料

四、教学思维导图

传统湖笔

和谐共生

曾辉煌

今没落

再起航

明线：人地关系

湖笔梦

中国梦

暗线：传统文化

伟大复兴

文化衍生

文化冲击

文化传承

生生不息

教学过程：

（一）湖笔梦之曾辉煌

1、笔出湖州雅天下

教师活动：影集展示湖笔博物馆相关图片

材料：元代时期湖笔的脱颖而出,对于后来中国书写文明的发展起到了重要的作用,它不仅为中国历史上许多书画艺术家提供了重要的写字作画、抒情言志的工具,而且也为中国古代书法艺术风格的形成与制笔技术的发展奠定了基础。另外,湖笔在培养造就中国大量的书画艺术人才,以及促进中国书写文明的传播交流等方面,也具有十分重要的作用。

学生活动：感受湖笔发展历程，了解湖笔在中国书写艺术，写字书画上的作用。

2、湖笔之技出善琏

（1）笔出善琏——笔端开花两千年

教师活动：追溯湖笔起源

材料：

①1954 年在湖南长沙左家公山出土的古墓中，发现了一枝战国时期楚国的毛笔，笔杆为竹制，笔头用兔毛包扎，附着于笔杆的外围，裹以麻绳，髹以漆汁。

②秦人对于当时的毛笔进行了改造，发明了一种将笔头纳入笔杆之中的秦笔。

至此，中国的毛笔形制已经基本定形。

③《史记》中云：“始皇令蒙恬与太子扶苏筑长城，恬取中山兔毫造笔

。”《古今注》亦云：“秦蒙恬以枯木为管，鹿毛为柱，羊毛为被，所谓苍毫也。”

许多民间传说正是在这些记载的基础上流行起来的。

学生活动：了解湖笔发展的悠久历史，感受湖笔所代表的传统文化的深厚底蕴。

（2）笔出善琏——蚕桑之地出好笔

教师活动：出示材料——“湖州出笔，工遍海内，制笔者皆湖人，其地名善琏村。的原因

材料：

①经济发达

宋元时期，湖州地区的社会经济发展很快，经济实力逐渐超过宣州。当时湖州粮食充盈富足，蚕丝产量为全省之冠，采石、炼灰、陶瓷业发展迅速、这些经济上的发展为湖笔的兴盛奠定了重要的基础。善琏小镇地处杭嘉湖平原中心，村民历来以种植水稻、栽桑养蚕为业。

②原料优势

湖州地处长江下游的太湖南部，历代盛产湖羊。湖羊的毛质具有毛细、锋嫩、色白、质净等特点。特别适宜于制作柔润适中的长锋羊毫笔。

③工艺先进

元代时期北方战争频繁 ,致使宣州的笔工不断向南方流迁 ,来到湖州等江南地区生活 ,由此也把他们的制笔技术带到了湖州。《湖州府志》云：“制笔巧匠最多出归安善琏。”

学生活动：探究“笔出善琏”的经济、原料、工艺的原因，明白和谐的人地关系，是地区发展、兴盛的重要原因。

（3）笔出善琏——相承历世制尤精

教师活动：笔博物馆——笔工与文人名家相关图片

学生活动：知道一直小小的湖笔蕴藏着制笔人的心血，心血，梦想。

（4）笔出善琏——立行着墨求好笔

教师活动：展示湖笔博物馆——湖笔习俗馆藏相关图片。

学生活动：感受善琏的湖笔经成为善琏文化乃至中华优秀文化的一部分。展示湖

（二）湖笔梦之今没落

（1）湖笔发展受冲击

教师活动：出示相关材料，湖笔没落的原因

材料：

①随着当代科技的发展，湖笔作为一种传统的书写工具已经渐渐失去了昔日的风光

，在各种新型书写工具形式，如钢笔、圆珠笔、打字机、电脑等纷纷涌现的时候，湖笔只能到一些喜爱书法者的书房中去寻找一席之地。

②目前除善琏湖笔厂外，还有60余家个体企业和家庭作坊式工场在从事制笔从业人数1000多人。由于传统的制笔工艺是纯手工操作，笔工收入低，年轻人已不再从艺，湖笔己面临后继乏人的境地。

学生活动：明白在新时代社会发展中，传统技艺传承与经济发展之间的矛盾和无奈

（2）且行且思谋发展

教师活动：出示善琏镇在新时代探索发展——温室甲鱼养殖（见课本）

材料：

①温室甲鱼所带来的

②政府开始整顿温室甲鱼业

③重新定位“湖笔小镇”，发展文化产业

学生活动：知道善琏镇虽然获得了较高的经济效益，但同时带来了环境问题，人地矛盾突出。

（三）湖笔梦之再起航

教师活动：展示善琏“湖笔小镇”创建的优势，传承优秀的传统文化

材料：

①湖笔仍然有着提高艺术修养、扩大认知领域、沟通人际关系、促进交流往来等多方面的价值与意义湖笔在当代社会中不但具有审美、认知等重要功能，而且在一定程度上还具备了社会交际、沟通关系方面的功能。通过对于湖笔的观瞻馈赠与交流活动，人们可以建立起广泛的社会交际网络,有效地促进我国与世界各国之间的友好合作关系。在当代社会中 ,湖笔完全可以成为一条联结中国与世界各国之间的纽带 ,以此促进中国文化事业的繁荣与发展 ,推动中国文化形式的传播与交流

。

②善琏镇的文化优势

③善琏镇的区位优势

④政府大力发展湖笔文化产业

学生活动：理解“绿水青山就是金山银山”的内涵和因地制宜在地区发展中的重要性，只有人与地和谐共生，社会才能走得更远。体会在现代经济发展过程中，传统工艺也可以重新焕发生机

（四）湖笔梦之中国梦

（1）传统技艺中国温度

教师活动：图片展示中国传统技艺现状播放《寻找手艺宣传片》

材料：

什么是工匠精神？或许不仅仅是关于手艺。还有更多的人知道自己的手艺走到了末端，但他们不悲观、不抱怨，尽自己的可能让手艺多延续一些时间。

什么是工匠精神？更多的手艺人其实没问过这个问题，也从来没想到过怎么回答，他们或许出于生计，或许出于兴趣爱好，或许只是出于一种习惯，但他们都在默默无闻中承载了这个国家的温度。

学生活动：感受中国传统的现状与悲凉，体会工匠精神所承载的中国温度

（2）少年强则中国更强

教师活动：展示民间年轻一代为弘扬传统技艺的例子

播放十九大中国梦宣传片——《中国进入新时代》

材料：你所站立的地方，是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。

学生活动：进入新时达，我们要肩负起中国传统文化伟大复兴的责任