6.模仿走与游戏教学内容概述

体育与健康课程教学设计

年级

一年级

班级

2班

周次

1 课次

1 执教教师

杨澜

日期

2018.5.18 认知目标：激发学生参与活动的兴趣，认识到各种动物的行走姿态及人的正确行走姿态

技能目标：通过教学85%学生掌握本节课的动作技能

教学目标

情感目标：发展学生学习的积极性、增进友谊

教学内容

教学重点、难点

课序

开始部分

时间

3分钟

模仿走与游戏

教学重点：双脚同时用力，教学难点：全身协调配合

预计运动负荷

次时强数

间

度

活动内容

教与学

教学组织与要求

课堂常规：

1、.集合整队，清点人数；

2、师生问好；

3、宣布本节课内容；

4、安排见习生。

1、体委整队，清点人数，报告人数；

2、师生问好；

3、教师导入本节课，宣布本节课内容

4、集队要求：快、静、齐

组织形式：

*****

***** 13

***** 次

分小

***** 钟

△

要求：集合要快、静、齐。

16

次

分中

钟

准备部分

6分钟

一、国学武术操

二、课课练

1、原地大摆背；

2、原地20个纵跳

三、徒手操

1、

颈部运动

4×8拍；

2、.振臂运动

4×8拍；

3、腹背运动

4×8拍；

4、弓步拉伸

4×8拍；

5、活动手腕、脚踝

一、国学武术操

要求：1、声音洪亮，动作有力度；

2、动作到位

二、课课练

要求：1、大摆背两臂伸直，拳心向下；

2、原地纵跳两脚同时起跳同时落地

三、徒手操

1、正面示范并领做，简单语言提示各练习要点。

2、用口令指挥，声音洪亮，精神饱满，适时用语言提示鼓励学生。

组织形式：

***** ***** ***** ***** △

要求：学生认真模仿，注意力集中。

基础部分

22分钟

一、模仿各种动物走

“超级模仿秀”

1、全班原地模仿小鸡走；

2、模仿猩猩走；

3、模仿企鹅走；

4、模仿大象走；

5、学生模仿自己喜欢的小动物；

6、模仿螃蟹走；

7、模仿小青蛙

二、游戏：

游戏名称：

“团结合作”；

游戏要求：

1、两人为一组；

2、游戏时注意安全；

3、开始比赛脚不要踩线

结束部分

5分钟

一、放松练习

二、师生总结

三、回收器材

四、师生告别

一、组织形式：

————

* * * * * * * * * * * * △

* * * * 要求：认真观察，积极动脑，练习时注意力集中，注意安全，听从老师指挥。

二、组织形式：

* * * * * * * * * * * * * * * * △

————

————

学生： ‘*’

老师： ‘△’

标志物：‘—’

要求：队伍整齐，学生认真练习，注意安全，听从老师指挥。

组织队形：

一、教师询问学生感受随后

带领做全身拉伸；

* * * * *

二、师：今天我们有什么收

* * * * * 15

获？

* * * * * 生：我们学了模仿小动物走。

次

分小

* * * * * 钟

结合生活学生展示走路姿势；

△

三、教师安排回收教材；

要求：集合快、静、四、师生行礼告别

齐

一、学习模仿各种动物走

1、教师讲解并做完整示范；

2、教师语言提示与激励；

3、教师出示文字或图片；

4、强调安全问题

二、游戏

1、教师介绍游戏规测并示范；

2、教师宣布开始游戏；

122

次

分中

3、宣布成绩；

钟

4、游戏惩罚

场地器材

平坦场地一块

小音箱

动物卡片

60%—65% 安全保障与相关措施

教师：课前、课中提示学生自我保护

学生：学会自我保护

场地器材：平坦

练习密度

课后小结

150 - 140 - 130 - 120 - 110 - 100 - 90 - 80 – O 5 10 15 20 25 30 35 40 45（时间）