资料摘要
单脚跳与“斗智斗勇”游戏湖北省随州市曾都区府河镇小学段先强一、指导思想：根据新课程标准理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。二、课的构思：本节课用“单脚跳”作为主教材，将“玩与练”作为主要手段，贯穿整节课，由情景导入——原地练习——分小组连续单双脚
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4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优秀教案内容
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单脚跳与“斗智斗勇”游戏
湖北省随州市曾都区府河镇小学
段先强
一、指导思想：
根据新课程标准理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。
二、课的构思：
本节课用“单脚跳”作为主教材，将“玩与练”作为主要手段，贯穿整节课，由情景导入——原地练习——分小组连续单双脚跳圈——“斗智斗勇”游戏——放松结束本课。
三、教学目标：
1、通过情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握单脚跳的动作方法与跳圈和“斗智斗勇”游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑能力，提高灵敏、反应和力量素质。
3、培养学生团结、协作、机智果断、遵守规则、友好团结和勇于克服困难的优良品质。
四、学情分析：
对于低年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要,让学生在富有情景的环境中学习体育,参加锻炼。突出“以人为本”的教学理念,适当渗透自我保护的常识,并能在生活中运用。
五、重点难点：
1、重点:使学生学会协调用力与轻巧落地。
2、难点:前脚掌蹬地起跳与落地的方法，前脚掌着地后，腿自然屈膝缓冲。
六、教学过程：
（一）、课堂常规和集合整队
1、四路纵队快静齐在操场指定位置集合，体育委员整队，安排好见习生。
2、师生问好，老师布置本课的教学内容以及教学流程和注意事项。
3、学生按照老师的口令进行原地转法以及踏步，要求动作规范正确。
(二)、热身跑和徒手操
1、老师引导学生按照圆圈的路线进行热身跑，跑步要求小手臂前后自然摆动，脚后跟抬起。
2、慢跑完成后进行徒手操练习，要求动作有节奏整齐。
（三）、情境导入
1、“同学们，青蛙平时主要是靠两条后腿用力蹬地向前捕捉害虫，今天青蛙有一只腿受伤了，现在它的肚子很饿，那它怎么去抓害虫呢？”
2、从情景引入本课学习的内容——单脚跳
（四）、学习单脚跳
1、先复习双脚跳，再进行单双脚跳呼啦圈练习。
2、学习单脚跳的本领——支撑脚脚掌用力蹬地，另一只脚离开地面，落地时候前脚掌轻巧落地。
（五）、游戏比赛：“斗智斗勇”
1、场地上画两条相距6米的平行线，两线中间画3个直径1.5米的圆圈。学生分成人数相等的两队，分别在两线后相对站立。每个圈内各队出一人为对手。
2、游戏开始，双方双手交叉抱肩，单脚连续跳用肩相互冲撞，双脚落地或退出圈外者负，胜者得一分，最后得分多的队为胜。
3、不得用头撞人，不得用手推、拉人。
4、教师提出思考题，如“对方来势较猛应该怎么办？”鼓励学生多动脑，以巧取胜，并提醒注意安全。
5、通过游戏，发展学生跳跃能力及身体灵敏性、平衡和协调能力。培养学生机智、勇敢、顽强和应变能力等。
七、放松整理小结
1、在老师的带领下完成放松练习。
2、老师对这节课大家的表现进行总结，宣布下课，归还器材。八、场地器材：
小呼啦圈36个
九、预计运动负荷：
1、练习密度：35%——40% 2、练习强度：中等
3、平均心率：110——130次/分
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