多种形式走的方法与游戏优秀教案设计

多种形式走的方法与游戏

学习

水平

学习

内容

学

习

目

标

水平一

课型

新授

人数

60 1．走和跑：各种姿势走

2．游戏：换物赛跑

1．

运动参与：学生能积极参与新知识的学习，以及在学习中表现出浓厚兴趣。

2．

运动技能：通过学习学生能了解各种姿势走的方法，初步掌握各种姿势走的动作；学生能了解游戏名称及游戏的方法与规则，通过模仿，能在奔跑中做出交换物件的动作。

3.社会适应：学生有团结合作的学习精神。

学练内容

1.课堂

常规

2.热身

模

仿

动

物

走

教师活动

1．

师生问好

2．

宣布课堂内容提出任务与教学要求

3．

组织学生热身活动

1.

教师示范小猫走、小鸡走、小鸭走的姿势，启发学生模仿练习，学生跟随教师模仿。

2.

鼓励学生模仿教师规定以小组长为单位，自行讨论解决。

3.

让学生分组练习小组带领，学生分散练习，教师巡回指导。

4．

成果展示，进行表演，评选最有创意组。

组织比赛，让学生使用自己最善长的方法进行比赛，教师打分，评选最佳小组，最佳个人。

学生活动

1.

师生问好

2.

明确课堂内容与任务要求

3.

积极运动活动身体各关节

1.

仔细观察教师示范动作初步建立正确动作表象

2.

与小组内的同学积极讨论并积极练习动作

3.

积极

练习动作并接受教师的

指导，完善自己的动作

4.

积极大方的展示自我

5.

设计意图

加强学生

常规养成性教育

学会与小组内同学共同分享自己的想法与智慧

程序

准备

部分

基

本

程序

部

分

结

束

部

分

学练内容

教师活动

1．

讲解游戏规则与

任务要求

2．

组织学生开展游戏

3．

增加游戏难度，尝试性练习。

4．

组织比赛。在比赛中让学生相互鼓励，相互加油。（1次）

5．

根据刚才的比赛情况，让学生讨论谁的方法更好，鼓励学生能够学会取长补短的方法。

6．

再进行比赛。

学生活动

设计意图

给学生提供一个自我展示的

平台，让学生展示自己

学会总结在总结中提高

换

物

接

力

放松

课后小结

1.明确游戏规则与

要求

2.根据教师提示能够分四组自己摆设器材，自己组织游戏、比赛等（2~3次

3.积极练习动作

4.和同伴合作积极学练

5.认真听教师对比赛总结，积极从他组中学习，完善自己的方案

6.全身心的投入比赛为

自己的小组争光添彩.

1.

教师播放轻音乐1.

随音乐创编适合并与学生一起放松练习

自己的舞蹈动作，2.与学一起总结课堂放松身心. 的

得与失并讨论以后如2.

积极大胆发言，总何改进

结自己的得与失

场地纸球16个

器材

在走的练习中，我先让学生学走几种步法，然后引入正题，教然后配合比赛等形式，学生的后积极性较好；在游戏中，我增记

设了障碍，但效果不太好，没有很好考虑到学生的能力，以后应注意学生能力的培养。