5.双手持轻物掷远与游戏教学设计方案

《双手持轻物掷远》教学设计

一、指导思想：

依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想，

以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，充分体现继承与发展的关系，注重与学生的学习和生活经验相联系，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯，合理的开发、创新、使用器材，运用有效的教学方法和评价手段，努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。

二、教材分析：

本次教学为投掷课，它是一种以上肢运动为主、结合下肢协调配合的一种身体活动。从教学情况来看学生和老师大多不喜欢上投掷课，主要是因为练习的形式单调乏味，学生的安全问题不好把握。二年级的投掷教材在田径教材中占有较大比重，也是与生活密相关的一项体育活动。如何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？在本课的教学设计中我以“军事训练营”贯穿全课，设计了军事训练的情境和游戏来调动学生参与运动的兴趣和积极性。

三、学情分析：

小学二年级学生富于想象，有较强的求知欲和表现欲，对投掷活动有了一些认识，

具有一定的投掷能力，也具备了合作学习和探究学习的基本能力。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握垒球投准的动作方法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标：

1．通过学习，培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2．通过本节课，培养学生投准的能力，发展学生上肢力量，提高身体的协调能力及控制身体能力。

3．培养学生勇敢果断、服从集体、遵守纪律的优良品质，并在活动中让学生体验成功的乐趣。

双手持轻物掷远课时教案

学校：华附天河

水平：二

执

教：赵龙晓

第

12 周第

1课时

学习目标

1、通过学习，培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2、通过本节课，培养学生投准的能力，发展学生上肢力量，提高身体的协调能力及控制身体教学

能力。

资源

3、通过学习，使学生在自主练习中学会团结协作、合作交往的能力；培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神。

双手持轻物掷远与游戏

1.

重点：肘关节向前，自然挥臂

2.

难点：蹬地收腹挥臂的连贯性

篮球场 小垒球、塑料框、排球架、橡皮绳、绳梯、小栏架、音乐播放器

学习内容

重点难点

教学过程

课堂常规→准备运动→双手持轻物掷远→游戏→素质练习（橡皮绳力量训练、障碍接力跑）→总结（放松）

达

成

目

标

学

生

学

习

学习

内容

故事导入：“解放军战士扔手雷”；

组织

形式

体操队形4列横队

xxxx男

xxxx 0000女

0000

△ 教师

学生

活动

快、静、齐集合；

服装符合要求；报数；

学习

方式

认真听讲，体会本节动作技巧；

教师活动

参与、技能、身体健康

集合能做到快、静、齐；报数时声音响亮、迅速；

心理、社会适应

培养良好的组织能力和纪律性

教学流程（时间）

教学常规（3’）

整理队伍、清点人数；

宣布上课，师生问好；讲解上课内容和要求；

准备运动（5’）

活动开身体的各部位关节；动作要到位、幅度大；

培养学生运动前做准备运动的良好意识；

培养学生刻苦学习、敢于向难度挑战的精神；

做动态体体操队能热身操

形4列横队散开

1.徒手动作练习

2.有球动作练习

体操队形4列横队

xxxx男

xxxx 0000女

0000

△ 教师

散开；

做好准备运动

在教师的整理队伍；带领下集指挥学生体做操；

散开；喊口令指挥学生做准备运动

认真听老师讲解器材用法及规则；在保证安全的前提下保证身体素质的练习强度

示范、讲解动作；

指挥学生进行练习；

纠正学生的错误动作

通过练习发展学生投掷力，肘关节和双手持轻物腿部力掷远（8’）

量；锻炼学生的平衡能力和协调性；

认真观看教师的示范动作；

分组练习，组员投掷时，其他组员”提醒和纠正动作，加强自主学习能力

通过游戏，加深学生印象，加强游戏“掷球学生对双过河”（8’）

手持轻物掷远技巧的掌握

培养学生克服困难的能力和相互团结的精神

1加强掷球练习

2.分组竞赛

体操队形4路纵队

↑↑

xx00 △

xx00 xx00 xx00

体操队形4路纵队

↑↑

xx00 △

xx00 xx00 xx00

体操队形4列横队

xxxx男

xxxx 0000女

0000

△ 教师

学生把学到的正确双手掷远动作应用到游戏中去。

按照教师的示范动作集体练习

认真讲解动作和细节；

指挥学生进行练习；

纠正学生的错误动作；

安排接力练习

讲解示范游戏；

说明规则；

为游戏发令、做裁判；

宣布比赛结果；

整理队伍；喊口令带做准备运动；

总结课堂纪律与上课质量；

安排学生收拾器材；

解散下课；

师生再见；

素质练习“橡皮绳力量训练、障碍接力跑”(8’) 加强学生对日常运动的了解和兴趣；

培养学生的良好体魄；

培养学生团结互助的精神；

提高学生竞争意识；

教师分别讲解橡皮绳和接力跑用法及规则

按照老师要求进行素质训练，体会动作要领，充分活动身体各个部分

学生分别进行橡皮绳力量训练和障碍接力跑

放松和总结(3’) 通过做放松运动让学生感到全身心的放松和恢复有利于学生减少运动疲劳

培养学生运动后放松的良好习惯防止运动型损伤；

放松运动：主要放松大腿、小腿和肘关节；

课后总结；

跟随练习

要求：动作协调、到位

认真听讲，针对老师的点评积极改进自己的不足之处；

认真听教师总结；按照教师的节拍进行放松运动；

课后

反思