资料摘要
悬针竖教学设计胡小琴教学目的:1、使学生掌握竖这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、收笔。2、写好带有这两种基本笔画的字“千”、“年”、“祥”等,注意字中竖的写法。3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。教学重点、难点:掌握竖的运笔写法。学具、教具准备:笔、墨、纸、砚教学过程:一、复习正确的写字、
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- 2018-04-23 15:27:00
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第4课 竖(二)ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词:第4课 竖(二)ppt配套教案和课堂实录
正文
悬针竖教学设计
胡小琴
教学目的:
1、使学生掌握竖这两种基本笔画的书写方法,包括起笔、收笔。
2、写好带有这两种基本笔画的字
“千”、“年”、“祥”等,注意字中竖的写法。
3、激发学生的写字兴趣,培养学生的写字能力。
教学重点、难点:
掌握竖的运笔写法。
学具、教具准备:笔、墨、纸、砚
教学过程:
一、复习正确的写字、执笔方法
1、指名演示正确的写字、执笔方法。
2、随着学生的回答,教师出示正确的写字、执笔方法课件。
二、学习竖的写法
(一)谈话引入
1、师:同学们都已经掌握了正确的书写姿势、执笔方法,最重要的是平时要注意用正确的姿势写字,才能写出又正确又美观的字。
2、师:我们的汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦片、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好中国汉字,首先要写好最基本的笔画。
(三)学写基本笔画竖。(板书:竖) 1、出示“竖的运笔”,教师强调书写要点,学生一起书空。
2、边示范写竖,边讲解书写要领。
向左上逆锋入笔 折锋向下力行 笔锋聚拢边行边提收
锋从中出,力送笔尖
3、学生练习,教师巡视指导。
悬针竖
①
逆风起笔
②
折笔右下
③
顿笔后向下中锋行笔
④
边行边提,出锋收笔
4、学生练习,教师巡视指导。
三、展示、评价
用实物投影仪展示七八份学生书法作品,教师指导学生从字在米字格的位置、大小、结构、笔画等方面进行评价。
四、小结
总结学生表现,强调:姿势正确,字规范、正确、端正、整洁
五、作业
练习写“千、年、祥”
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- 上传时间: 2018-04-23 15:27:00
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