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内容：一、老鹰捉小鸡教学目标：1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力。2、引导学生积极动脑，提高学生克服困难及与同伴合作的意识。 3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。 主题运用：故事情境教学顺序教学内容时次学生学习方法间数教师指导方法教学实施
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4.老鹰捉小鸡优秀教学设计范文
未知
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关键词：4.老鹰捉小鸡优秀教学设计范文
正文
内容：一、老鹰捉小鸡
教学目标：1、通过本次游戏课的学习，激发孩子的右脑，开发智力
。
2、引导学生积极动脑，提高学生克服困难及与同伴合作的意识。
3、促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。
主题运用：故事情境教学
顺序
教学
内容
时次学生学习方法
间
数
教师指导方法
教学实施素质要求
教育意图
能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
知道躲避不会被老鹰抓住的方法。
1
随着音乐入3 场，教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯。
导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧！
2
｜
3 老师带领幼儿
一起念儿歌：老师扮演老鹰
“老鹰天上飞，和鸡妈妈，学生做
小鸡地上走，老小鸡。游戏进行两
鹰捉小鸡，捉也次。
捉不着。
（2）
交待
游戏规则：老鹰精神追捉小鸡时小饱满
鸡不能用力拍
打或拉扯老鹰；
被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）
母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后的小鸡集体蹲下，这时老鹰就不能再捉小鸡。
学生清楚游戏规则与玩法后，由学生自己扮演所有角色进行游戏三次。
2
（2）
学习小
鸡的各种动
作学生用手6 做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
1、教师通过自己的形象示范引导学生进行韵律体操的练习
2、跟音乐与学生一起做动作
3、引导发挥学生想象力试着编一些动作
4、找做得新颖的同学表演
5、共同小结
学生自由想象自由动作
老师带领幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。
3 1、放松
舞蹈“法国2 号”
2、小结
场地
器材
录音机一台
学生自己想引导学生一起全身培养学生想放松动作进练习发挥学生想心放遵守活动行放松 象力跟学生共同松
规则和活师生互相交探讨
泼开朗的流
性格，体验合作游戏的愉悦。
运
动
负180━
荷
160━
140━
120━
100━
80━
60━ ┃┃
┃
┃
┃
┃
┃ 5 10 15 20 25 30 35 40
课后
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