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教材一、走和跑:30米快速跑 二、游戏:看谁投的远认知:在懂得自然快跑正确姿势的基础上,了解快速跑的动作要求;教学目情感:能认真观察,积极思考;标技能:能做出前脚掌着地的快速跑,通过观察进行比较、分析;负荷:发展学生的下肢力量和快速跑的能力。重点难点做出正确的快速跑动

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第二节 跑公开课教案

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第二节 跑公开课教案

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教材

一、走和跑:30米快速跑 二、游戏:看谁投的远

认知:在懂得自然快跑正确姿势的基础上,了解快速跑的动作要求;

教学目情感:能认真观察,积极思考;

标

技能:能做出前脚掌着地的快速跑,通过观察进行比较、分析;

负荷:发展学生的下肢力量和快速跑的能力。

重点

难点

做出正确的快速跑动作;

沿直线做快速跑。

运动负荷

次时强数

间

度

课的结教学内容、组织教法和教学

构

一、体育委员整队报告人数; ________________ 二、生问好,宣布课的内容; ————————

三、检查服装,安排见习生; ★ ▲

四、准备活动慢跑;

五、徒手操:1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动

4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动

六、素质练习:

准

备

部

分

基

本

部

分

结

束

部

分

一、走和跑:30米快速跑

1、教师示范前脚掌跑与全脚掌跑,让学生说出那一各姿势跑的快

2、练习原地摆臂到屈臂前后摆动的前脚掌走:从自然快跑到快速跑

3、学生初学时动作会走样,距离不要太长,速度不宜太快,教师指导

4、组织分组30米快速跑比赛,看谁跑的最好

二、游戏:看谁投的远

1、复习肩上投掷的动作要领,并讲解、示范

2、讲解游戏方法和规则

3、组织学生分组练习游戏,游戏中请出投得最远的学生表演,并点评

4、游戏场地应注意各组投掷区的间隔,根据学生的实际情况划分

一、放松整理活动;

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材,宣布下课。

完成动作情况预计

一般

练习密度预计

平均心率预计

心率指数预计

30%

120/分钟

145/分钟

心理负注意力

荷预计

情绪状态

意志表现

3 场地器 材

小旗

小沙包

集中

良好

努力

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