7．文明如厕讲卫生ppt配用优秀教学设计

文明如厕讲卫生

魏卫

教学目标

1、认识男女厕所的标志，知道如厕的基本卫生常识。

2、养成良好的行为习惯，主动维护公共卫生环境。

3,、知道在厕所打闹、嬉戏等不文明的如厕习惯。

教学重、难点

1、认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。

2、主动维护公共厕所卫生，不做不文明的行为，掌握正确的洗手方法。

一、新课导入（时间分配5分钟）

1、教师：同学们，你们知道环境卫生的重要性吗？（学生自由回答）

2、教师小结：

3、教师提问：发生在我们身边的不文明行为有哪些？（学生自由回答）

4、教师提问：同学们在我们学校公共卫生间里的不文明行为有哪些？（学生自由回答）

二、教学活动（时间分配30分钟）

（一）认识厕所里面的文明标语，学生回答他们是什么意思？

（二）他们做的对不对？

师生互动，说出图片里的不文明行文。

（三）我知道

如厕前，带手纸；有人在，要等待；如厕后，要冲水；整好衣，把手洗。

（四）认识厕所标志

师生互动 我来问你来答

（五）认识厕所里面的各种标志

（六）

正确的洗手 1、洗手歌 卷起两个小袖口，轻轻拧开水龙头，我把小手伸出来，洗洗我的一双手。洗手心、洗手背，再搓一搓手指头，两手一起冲冲水，肥皂泡泡不见了。洗完手，先别走，对着水池甩甩手，摘下毛巾擦干净，一点儿没湿衣袖口。

2、正确的洗手方法

包括湿、搓、冲、捧、擦等5个步骤：

（1）湿：用流动的水把双手充分浸湿。

（2）搓：打上肥皂或洗手液，用手搓出泡沫，至少用30秒时间洗搓手掌、手背、手指及指缝。

（3）冲：手指尖向下，双手下垂，用流动的清水将双手彻底冲洗干净。

（4）捧：如开关是水龙头，用双手捧少量的清水冲洗后关掉水阀。

（5）擦：双手洗净后，用干净毛巾或消毒纸巾擦干，或用干手机吹

干，没有条件自然晾干也可。

（七）不正确的洗手方法

师：在日常生活中，由于人们经常忽视手部卫生，导致腹泻、流感、手足口病、沙眼等疾病传播几率大大增加，特别是少年儿童，由于自我保护意识和免疫力相对薄弱，更容易因为手部接触病菌而发生疾病。所以小朋友们一定要注意勤洗手，还要会洗手。

（八）不文明的如厕行为，你有吗？

1、在厕所里躲猫猫； 2、人为破坏厕所门把手；

3、便后洗手没关紧水笼头；

4、上完厕所不及时冲水，污染空气；

5、把厕所当聊天室，便后手纸乱扔；

6、便池周围满是污渍。八将果皮垃圾扔进便池内。

三、结束部分（时间分配5分钟）

了解如厕常识，掌握正确的洗手方法，养成良好的行为，做好自己的卫生习惯。

教师寄语：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。