第二节跑优质教案设计是什么类型的资料？

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第二节跑优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节跑优质教案设计

正文

《体育与健康》课程教案

上课班级：一年级（1）班

学生人数: 男17

女12

教

学

目

标

1、培养跑的正确姿势，注意改进跑的技术，逐步提高快速跑的能力。

2、通过游戏培养学生主体意识和团结协作的精神，培养在游戏比赛中发展跑的能力。

3、通过学习，提高学生交往能力和在活动中主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。

场

地

器

材

场地：田径场

教学内容

1、快速跑 2、游戏《贴烧饼》

重

点

难

点

顺序

准备部分

基本部分

时间

8分钟

28分钟

重点：步幅开阔，摆臂协调。

难点：途中跑动作自然，摆动腿向前上方抬起，腿臂的配合

达成目标

1、

激发学生的

学习热情

2、强化课堂常

规，提高课堂效率

3、培养良好的组织纪律性

4、培养“自控、自律”良好的行为习惯

1、熟悉跑的正确姿势，提高学习兴趣

2、主动参与，互相合作发展

教学内容

1、课的常规

2、队列练习

3、徒手操

4、辅助练习:

A、摆臂练习

B、原地高抬腿

一、快速跑：

1、高抬腿跑

2、后踢跑

3、单脚跳

4、往返跑

5、快速跑

教师活动

1、调动学生学习的积极性。

5、口令指挥及点评。

6、镜面示范，口令指挥。

7、讲解要求，提示注意安全。

1、教师示范并提示练习的注意事项；

2、练习时强调后脚不沾地，跑得放松，逐步加快摆臂速度与步幅的频率

学生活动

☆☆☆☆ ☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆ △ (图一) 组织队形

1、态度认真，精神集中。

2、精神饱满，动作统一。 3、动作准确，有力。

4、会听“哨声”和看手势。

1、分成四组进行轮换练

2、积极参与，积极创新。

顺序

基本部分

结束部分

时间

28分钟

4分钟

达成目标

3、通过游戏形

式，培养学生的反应能力，学生在游戏中体味开心、快乐并掌握正确的跑的姿势发展学生快速跑的能力

4、通过各种不同的奔跑练习，体验正确的奔跑姿势

5、学生在练习实践中体验成功的喜悦，体验学生积

极参与，发挥创造能力

1、乐于参与，学会放松调节

学习内容

二游戏:《贴烧饼》

方法和规则：

学生成双层

圆圈站立，左右间隔一臂距离，前后学生靠近站立。先由两名学生开始围着追逐，抓到的就换人。如被追者跑到另一个同学的前面，后面的同学则变成被追者。注意安全，不能推撞，而且换人要快，不要跑超过两圈。

1、放松练习

2、互相点评

教师活动

3、教师语言指示，观察指导，辅导运动能力弱的学生

4、点评，表扬创新合作精神

5、小组评价，个人评价

6、教师讲解规则和活动要求并进行安全教育

1、带领学生进行放松练习

2、引导学生说出学习感受

3、回收器材

4、宣布下课

学生活动

3、巩固和展示

技能

5、分两组进行游戏遵守游戏规则和注意安全

1、进行放松练习

2、说说学习感受

3、归还器材

4、下课

预计负荷指标

平均心率：95次/分

练习密度：53%

个人、小组合作练习

☆☆☆☆ ☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆ △

课后小结

1、经过老师的指导，把之前准备部分的热身活动拉成大圆圈修改成了队列队形的练习，因为一年级学生自制力差，尽量规范其行为习惯后再增加趣味性的创编；

2、增加了辅助性练习，提高学生专项身体素质

3、基本部分跑的教学进行后，尽量进行强化练习，在规定的范围内，运用游戏法融入教学内容，结果在第二个班级的课中运用“铁烧饼”游戏进行跑步的练习，既增加了趣味性，也达到了较好的教学效果。

资料摘要

第二节跑优质教案设计