2.基本步型与基本腿法板书设计及意图

东莞市体育（与健康）教学设计

《五步拳》教学设计

（水平一

二年级）

【学情分析】

二年级学生的身体正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲和表现欲，在日常生活中受到武侠影视的影响，学生学习武术的兴致非常高，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但是，小学生注意力容易分散，好动，因此，我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生生理特点的教学情境，采用多种形式教学方法来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行，这样，本课的教学目标就完全可以达到的。本授课班为二年级（7）班 46 人

，男24人，女22人

【指导思想】

以“健康第一”为指导思想，通过课堂教学，使学生进一步学习掌握五步拳的动作技术，充分体现体育课的技术性，同时，让体育课具有趣味性与娱乐性，使学生在快乐的学习中获得技能，培养学生合作精神、集体精神和竞争意识。

【教学目标】教学目标

1、初步掌握五步拳的动作技术。

2、培养学生端正的姿势、发展学生协调性、灵敏性和速度。

3、培养学生运动兴趣，培养学生爱国主义精神和竞争意识。

【教学内容】

一、五步拳 二、游戏：播种、收获

【教学组织与教法】 教法教师讲解、示范，学生展示，巡视纠正。

学法：模仿练习、合作学习、学生展示。

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东莞市体育（与健康）教学设计

东莞市横沥镇体育课教案

执教老师：梁小彪 学校： 班级：二(7)班 人数：46人

水平： 水平一 教学单元：

五步拳 课次：第二课时

教学

目标

1、初步掌握五步拳的动作技术。

重点重点：动作刚劲有力。

2、培养学生端正的姿势、发展学生协调性、灵敏性和速度。

难点

难点；身体的协调性。

3、培养学生运动兴趣，培养学生爱国主义精神和竞争意识。

一、武术：五步拳。

二、游戏：“播种、收获”

1、篮球场一个 2、篮筐四个，

小沙包12个

课堂常规——武术操热身——五步拳教学——游戏：“播种、收获”——放松操——小结下课

达成目标

学习内容

1、集合，整理队伍，检查人数，师生问好。

2、宣布本次课内容，安排见习生。

3、准备活动：武术操，为五步拳教学做好铺垫。

1、复习手型、步型的练习

2、五步拳动作学习：

（1）起势（并步抱拳）

（2）拗弓步冲拳

（3）弹踢冲拳

（4）马步架打

教师引导

1、准备好上课所需器材。

2、整理队伍，宣布本次课内容，突出重点，引起学生注意。

3、领做武术操

1、组织教学：

（1）示范，讲解动作要点与要求。

（2）学生模仿、教师巡查纠错

（3）个别展示

（4）分组练习，各组进行展示

学生学习

1、

快速集合检查人数。

YYYYYYYYYYYYY YYYYYYYYYYYYY XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXX ▲

2、精力集中、有组织、有纪律。

3、模仿老师做武术操

1、看示范，模仿学习

2、在老师指导下纠正动作错误，规范动作。练习时注意要求和要点，认真听讲，

3、个别展示、评价，分组练习、集体展示，总体评价。

教学

内容

场地

器材

教学

流程

顺时序

间

1、培养学生对体育与健康课有浓开厚兴趣。

5始2、充分活动开以分部达到热身目的，为钟

分

教学做准备。

1、初步掌握五步拳的动作技术。

2、提高学生的自我表现能力，培养学生爱国思想和集体精神。

基25本分部钟

分

基7本分部钟

分

让学生获得兴奋的情感体验，发展学生灵敏性、协调性和跑的能力。

游戏：播种、收获。

1、引导学生全身投入快乐游戏中

2、说明游戏规则

1、学生按照游戏规则投入到游戏中。● ● ● ●

● ● ● ●

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X X Y Y X X Y Y X X Y Y X X Y Y

2

东莞市体育（与健康）教学设计

1、放松操,使学生身心放松

结32、教师小结、提束分出希望，宣布下课

部钟

分

预计运动负荷

教师课

后

小结

1、放松操

2、原地放松身体。

整理队伍，总结本次课。

1、带领学生做放松操

2、整理队伍。小结，对本次课进行评价。

3、宣布下课。

1、跟老师一起做放松操，放松身心。

2、认真听老师总结，体会、领悟本次课所学动作技术。

平均心率：110 +/-5 次/分

预计练习密度：45%（+/- 5％）

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