11. 动物的“花衣裳”优质课教案推荐
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11. 动物的“花衣裳”优质课教案推荐
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关键词：11. 动物的“花衣裳”优质课教案推荐
正文
班级：104 教师：胡如楠
课时：1课时
录播室
教学内容
岭南2011课标版第四单元第11课动物的花衣裳
教学目标及重、难点
1.
运用点线色大胆绘制动物花纹
2.
了解动物花纹的特点，启发想象与创作思路。
3.
重点：运用点线色大胆绘制动物花纹
难点：点线面与颜色的结合
教学准备
准备：白纸、黑色马克笔、水彩笔、（可以色粉笔）、PPT课件、绘本故事
环节控制
教学过程 学生活动
技术运用
1.猜一猜：这是谁的花纹？描述一下它的花纹特集体听讲，回答问1.
播放教一、游戏点（花纹的线条、颜色等）起到什么作用
题
学ppt 引入
2.
抢权
1.欣赏剪纸《雄鸡展翅》，说一说，它的装饰图案，造型与色彩，主要运用了哪些颜色，对比是否明显
2.比一比：把照片跟艺术作品比较一下，你看到二、比一了什么相同之处和不同之处？强调夸张、颜色比
鲜艳。
3.小组讨论
4.学生回答
三、小故事导入
（一）展示《小猪变形记》其中几页
1.观察与思考
1.学生作品推送
2.抢权
3.及时评价
1、观察
2、学生讨论。
3、回答问题
1.手机拍照
2.挑人（任务分配和分享）
1.讲述故事：小猪给自己涂上了斑马的颜色，但2.创作
被大象一下喷散了。
2.引出动物的花衣裳。
范画展示：
黑白点线面与彩色图纹（强调邻近色）
（二）布置作业
要求：
1.
构图饱满
2.
使用点线色
（三）教师巡回指导
1.你们觉得谁的好？为什么？
四、评价2.你们喜欢今天的作品吗？
与拓展
教师总结
1.漫谈作品
1.
推送
2.
数据统计
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来自：学校：横琴新区第一小学
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