3.踢毽子优质课教案整理｜教案在线预览

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体育学科《踢毽子》教学设计主备教师康灵授课时间2018.5.14 课型新授课执教教师康灵1.认知目标：通过教学，知道了解踢毽子的正确方法，掌握一种踢毽子方法。2.技能目标：通过练习，体会动作方法

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所属课文：3.踢毽子

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2018-05-30 10:16:00

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3.踢毽子优质课教案整理

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体育学科《踢毽子》教学设计

主备教师康灵授课时间

2018.5.14 课型

新授课

执教教师

康灵

1.认知目标：通过教学，知道了解踢毽子的正确方法，掌握一种踢毽子方法。

2.技能目标：通过练习，体会动作方法，提高身体协调性，发展身体灵敏教学目标

素质。

3.情感目标：培养竞争意识，促进身心健康发展。

教学重点

学会基本的踢毽子方法。

教学难点

运用个人和集体练习的方式提高学习效果。

教学方法

讲解法、练习法、游戏法

师生双边活动

一、准备部分

（一）课堂常规

媒体资料

教

学生活动

教师指导

组织形式

1.体委整队

1.师生问好

2.报告人数

2.安排见习

○

3.检查服装

3.宣布内容

△

（二）准备活动

1．热身跑

学过2．小游戏编花篮

（1）积极参与

（2）认真体验

（3）情绪饱满

游戏规则及方法：

以小组为单位，学生向一个方向跳转。

二、基本部分

程

踢毽子

(1)盘踢

动作方法：用脚内侧踢，踢的时候，脚踝发力带动小腿上摆，膝关节向外，髋关节展开，一般毽子高度不超过下巴。

（2）拐踢

动作方法：用脚外侧踢毽子，踝关节法力并带动小腿，在身体外侧稍后的位置踢毽子。

口诀：毽子抛在身体边

身体别动脚往外

脚腕抬，撇小腿

毽子碰在脚跟边

别把尖子往前踢

踢踢接接学得快

练习图示：

学生活动：

（1）学生认真听讲动作方法和要领。

（2）学生集体练习。

（3）学生分组练习。

教师指导：

（1）教师讲解动作方法和要领。

（2）教师做分解和完整动作示范。

（3）教师给学生个别指导。

2.游戏叫号护旗

游戏方法：以小组为单位，每人分配一个号码。游戏开始后，由站在圈内的人任意叫一个号码，同时松开持红旗手，跑出圆圈，被叫到号的学生立即跑进圆圈扶住红旗，然后再由这位学生扶旗叫号，如果红旗倒在地上，被叫到的学生算失败。

学生活动教师指导

积极参与讲解示范

认真体验组织有序

练习图示：

三、结束部分

放松整理

学生活动

教师指导

组织形式

1.整队集合

1.教师点评

2.学生互评

2.表扬优秀

3.师生再见

3.宣布下课

关于本教案的常见问题

Q：3.踢毽子优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢毽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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