7.儿童集体舞：猜拳游戏舞课堂实录【3】

教学设计

一.指导思想

以体育与健康大纲为依据，以“健康第一思想为指导”，以深化教育教学改革、推进素质教育为出发点、创设学生喜欢和乐于接受的学习形式和方法、手段，调动起学生的学习积极性、主动性、启发学生积极思维，培养创新精神和实践能力，培养克服肯难、同伴相互合作的精神。

二.教材分析

由于在我们地区，没有体育教学课本，因此教材内容是由该学科授课教师自行选择适合本学校授课班级学生的教学内容，我教授的是一年级，本节课我选择了学习健美操基本步法和初步掌握健美操的基本动作，学会听音乐节拍。本课时的教学内容通过学生喜爱的韵律操开始，过渡到简便易行的单个健美操步伐学习，然后上升为适合学生复杂的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。

三.学情分析

我校长期重视学校体育教学和学生体育锻炼，学生有极大的体育学习热情，学生作为学习的主体，又具有其独立性。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但是，小学生心理因素还处于不稳定的阶段，注意力不易长时间集中，要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等)，提高学生的学习热情。

四.教学目标

1.通过本节课教学，使学生能够熟练掌握健美操基本步伐的变型步伐，调动学生学习积极性。

2.通过本节课学习，发展学生动作协调性以及腿部力量和健美操队形的创编，增强肢体协调性。

3.培养学生自信心，提高对健美操的学习热情，培养团队协作意识。

五.场地器材

一片篮球场；一个音响

六.教学流程课堂常规开始部分基本部分

结束部分

准备活动走队形复习模块复

习

“一”字步

新内容学习

“V”字步小组创编放松操

课堂小结

器材回收

教案模板

班级：六（6）班

人数：32人

教学

内容

健美操

课的类型

第二次课

1.通过本节课教学，使学生能够熟练掌握健美操基本步伐的变型步伐，调动学生学习积极性。

教学

2.通过本节课学习，发展学生动作协调性以及腿部力量和健美操队形的创目标

编，增强肢体协调性。

3.培养学生自信心，提高对健美操的学习热情，培养团队协作意识。

教学

重点

课的

部分

掌握所学动作

课的内容

教师活动

教学难点

动作与节奏的控制和把握

组织与要求

时间

次数

2-3分钟

3-4分钟

5-6分钟

学生活动

准

备

部

分

一.课堂常规

1.整队，检查人数

2.师生问好

3.宣布上课内容

4.安排见习生

二．队列队形练习

1.原地四面转法

2.原地踏步

三．准备活动

1.踮脚尖走

2.热身操

3.手部练习

1.整队，检查人数

2.师生问好

3.宣布上课内容

1.教师喊口令

2.教师带领学生进行热身操

3.声音洪亮，口令清晰

1.集合做到静、齐、快

2.师生问好

3.认真听讲

1.认真听从

老师安排

2.跟随教师

进行热身操

3.仔细聆听音乐

4.保持认真状态

基

本

部

一.放松

跟音乐走队形

二．复习

1、并步变型

2、开合跳变型

三．新内容学习

1.“一”字步变型学习

23-25分钟

分

2.“V”字步变型学习

3.小游戏：反应游戏

四．分组创编

五．各组展示

1.教师领做

2.循序渐进

3.仔细观察

4.组织游戏和练习

5.安排学生展示

1.认真听从老师安排

2.跟随教师进行练习

3.仔细聆听音乐

4.保持认真状态

1.放松操

2.课堂小结

3.宣布下课

1.领做放松操

2.进行课堂小结

3.宣布下课

1.认真跟练

2.仔细听讲

3.收拾器材

5-7分钟