简单徒手操ppt配套教案板书设计

少儿搏击操教学设计

（第一课时）

授课班级： 201班 授课地点： 体艺馆 任课教师： 吴喆俊

少儿搏击操教学设计

（第一课时）

一、指导思想

本课以“浙江省规范体育课堂教学七条标准”的教学理念为指导。以搏击操的基本拳法和腿法及第一部分的组合动作为教学内容，在教学过程中根据学生的实际掌握情况，以常态教学法为主，并结合启发、分解、展示等其他教学方法，增强学生的合作探究与积极思考的能力。本课的教学将充分发挥教师的主导作用和学生学习的主体性。在课堂教学中，教师要不断引导学生思索，让学生主动参与到课堂教学中来，使每位学生都能体会到搏击操学习的乐趣与成就感，让小班化教学的全局性得以体现。

二、教学内容

①预习搏击操基本拳法（直拳、摆拳）和腿法（提膝）

②学习第一部分4*8拍的自编有氧搏击操

③专项素质练习

三、教学目标

①认知目标：通过搏击操基本拳法和腿法的学习，学生明白基本拳法和腿法的掌握对学习成套搏击操动作的重要性。

②技能目标：通过本课的学习，班级90%以上的学生能较熟练地掌握搏击操的基本拳法和腿法，10%以上的学生能基本掌握搏击操的基本拳法和腿法；70%以上的学生能在音乐伴奏下独立完成第一部分组合动作，30%的学生能在教师带领下结合音乐完成动作。

②

情感目标：通过本课的学习，培养学生自主模仿、勇于表现、积极探索的能力。

四、学情分析

授课对象为水平一二年级的学生，虽然她们当中98%以上的人都没有搏击操学习的基础，但她们对学习搏击操具有浓厚的兴趣，且模仿能力较强。因此搏击操的基本拳法和腿法的教学对她们而言具有一定的可操作性。为了能使学生的动作做得更有力和有节奏感，本课会采用分简教学法，将拳法和腿法进行简化教学，预计大部分学生都能掌握本节课的教学内容。

五、教材分析

搏击操是在音乐伴奏下集运动，娱乐，表演为一体的有氧运动，由于搏击操的动作和音乐动感且有节奏，所以近年来非常受中学生的喜欢。搏击操的基本拳法包括直拳、摆拳、勾拳等；基本腿法包括提膝、侧踹等。本节课的自编有氧搏击操的第一部分组合动作共四个八拍，选取了直拳、摆拳以及提膝等动作进行教学。整个组合动作简单易学，适合初步接触搏击操的学生学习。

六、教学重难点

①教学重点：动作协调、有力

②教学难点：动作与音乐的配合

七、教学策略与手段

1、讲解示范法：

镜面示范和背面示范相结合。

2、分简教学法：将各个拳法和腿法分开进行教学，然后再叠加组合。

3、小组合作学习方式: 小团体开放式的环境，激发学生的学习热情，使学生积极主动的投入到学习中。

八、

安全措施

①充分做好准备活动

③合理安排练习场地，练习有序

④练习中提示安全的重要性，提示学生注意力集中、态度认真

九、课的练习密度

预计练习密度：55%左右

课的强度：中等

十、场地器材及布置 体育馆、哨子一个、U盘一个、音响一个

十一、课的流程

原地四面转法练习

一、准备部分

课堂常规

队列队形（齐步走练习）

跟音乐热身教师带领，学生跟练

教师讲解、示范

二、基本部分

预习拳法、腿法

喊口令、配音乐

第一部分组合操化动作学习

动作讲解、示范

集体练习

专项素质练习

三、结束部分

放松练习

并腿跳、开合跳

跟音乐放松

少儿搏击操教学设计

授课

吴喆俊

课程

35min 教学

体艺馆

教师

时长

场地

人数

25 课时

第一课时

教学

①预习搏击操基本拳法（直拳、摆拳）和腿法（提膝）

内容

②学习第一部分4*8拍的自编有氧搏击操

③专项素质练习

重点

动作协调、有力

难点

动作与音乐的配合

教

学

目

标

①认知目标：通过搏击操基本拳法和腿法的学习，学生明白基本拳法和腿法的掌握对学习成套搏击操动作的重要性。

②技能目标：通过练习，班级90%以上的学生能较熟练地掌握搏击操的基本拳法和腿法，10%以上的学生能基本掌握搏击操的基本拳法和腿法；70%以上的学生能在音乐伴奏下独立完成第一部分组合动作，30%的学生能在教师带领下结合音乐完成动作。

③情感目标：通过本课的学习，培养学生自主模仿、勇于表现、积极探索的能力。

课的部分

练习

课的内容

一、学生整队，清点人数

二、师生问好，教师宣布这堂课的内容，任务要求和注意事项

1.搏击操基本拳法和腿法的预习

2.第一部分4×8拍的自编有氧搏击操教学

3.专项素质练习

教学方法

1.教师整队和安排见习生

2.观察课前常规情况。师生问好，宣布本课任务，安排见习生

3.教师喊口令进行原地四面转法的练习

4.指挥学生进行齐步分散式和聚拢式练习

学习方法

1.体育委员和学生配合教师完成整队

组织形式与要求

一、整队队形(四路)

次时数

间

准

备

部

分

7’

二、原地四面转法接齐步走队形变换

三、准备活动

1.原地四面转法练习

动作方法：听到教师口令后，进行原地向左转、向右转和向后转的练习

2.齐步走练习

动作方法：听到口令后，进行分散式齐步走练习，立定后进行聚拢式齐步走将队形

2.认真听教师的口令进行原地四面转法的练习

3.按照教师的手型指示和口令进行齐步分散式和聚拢式练习

基

1.直拳

动作方法：四点成射

本

线，即脚、腰、背、手。出拳时，脚腰顶、

部

腰要转、肩要送，手臂要拧紧，力达拳面。

分

24’

2.摆拳

动作方法：上体稍向

左转，随即身体向右

转髋转体，左膝内扣，

左脚跟提起外摆，同

时，左臂上抬与肩平，

左肘弯曲约130度，

拳心向下稍向外，拳

面向右，拳由左侧划

弧线向右摆击。

3.提膝

动作要点：提膝时双

脚与肩同宽或前后开

立，（以前后脚开立为

例）前后脚，重心在

后脚，看着目标的同

时用力提膝抬起前面

的脚，动作要快

二、第一组合动作学

习 4*8拍

1.第一个八拍

①第一～二拍：右直

基

拳一次，下肢蹬转

②第三～四拍：左直

本

拳一次，下肢蹬转

③第五～六拍：右腿

部

提膝一次，手臂下拉一次

分

④第七～八拍：左直拳一次，下肢蹬转

更直观地学习

2.运用重复练习法，对同一个内容重复进行练习，巩固学生的动作

2.在重复进行练习的过程中，积极巩固掌握教师所教的动作

二、直拳图示

4

1’30”

3.基本腿法教学的时候要强调出腿的力度和方向，这里适用背面教学和镜面教学相结合的教学方法

4.运用讲解法和示范法进行教学。讲解的时候赋有亲和力并且能抓住要点。示范法在运用的时候可以用完整示范法和分

3.教师在进行方向性动作的教学时，学生要观察教师动作的力度和方向，积极思考和模仿练习

三、摆拳图示

4

1’30”

四、提膝图示

4

1’30”

10’

4.认真听教师的讲解，明确队形练习的要求。在教师的引领下做练习搏击操的基本拳法和步法

2

2 2

2

2

2

2’

30”

30”

30”

30”

2

2’

24’

2.第二个八拍

①第一～四拍：朝右

侧双脚跳步四拍

②第五～六拍：左直

拳一次，下肢蹬转

③第七～八拍：右直

拳一次，下肢蹬转

3.第三个八拍

①第一～四拍：朝左

侧双脚跳步四拍

②第五～六拍：右直

拳一次，下肢蹬转

③第七～八拍：左直

拳一次，下肢蹬转

4.第四个八拍

①第一～二拍：左脚

跳至7号位，右脚跳

至3号位（左右脚同

时）

②第三～四拍：左脚

跳至2号位，右脚跳

至8号位（左右脚同

时），第四拍时喊口令

的同时摆出左手格挡

姿势

③第五～八拍：

保持

格挡姿势

三、喊口令练习

1.慢口令4*8拍练习

（单方向）

2.快口令4*8拍练习

（单方向）

基

3.四个方向4*8拍组合练习（顺时针转动

本

方向）

4.配音乐进行练习

部

（慢音乐）

5.配音乐进行练习

分

（快音乐）

解示范法

5.认真观察教师的讲解动作，在教师进行背面示范的时候跟着教师的动作

五、喊口令练习队形

六、小组练习队形

2

2

2

1’

5.教师在进行有方向性的动作教学时要注意示范面的转换，在进行方向转换的时候适宜用背面教学

30”

30”

2 2

2

2

2’ 1’

30”

6.在教学的过程中运用递加的方法，使学生对动作的记忆更深刻形象

6.在教师运用递加法进行教学时，认真思考，多做练习

30”

2 2

2

2

2’

45”

45”

30”

要求：运动A,A+B,A+B+C的方法进行教学，动作内容一步步进行叠加

7.喊口令练习到配音乐练习过程需要体现出循序渐进的教学方法

7.根据教师不同节奏的口令进行练习

4’30”

45”

4

4

4

4

4

4

45”

8.小组练习时教师必须

8.教师在进行纠错和指导时要认真

45”

45”

1’

3 4

3’

1’

3 3 2 1

24’

四、

小组练习

1.按照场地划分安排，分成4组进行练习。

2.选出优秀的小组进行展示

3.集体展示

进行个别纠错和指导，然后巩固练习

听讲，及时改正错误动作

七、游戏队形

1

2

1’

9.集体展示时仔细观察学生动作的优缺点，必要时在结束后可以进行点评

10.指导学生遵守规则进行游戏

9.集体配音乐练习要变现出气势和动作的动感

1’

2’

五、游戏：渔网捕鱼

10.按照教师布置的要求进行游戏

1

结

束

部

分

4’

四、

放松及总结

（运用垫子）

1.教师带领学生跟音乐放松练习 ①收腿，伸腿练习

4*8拍

②单腿抬、单腿落练习4*8拍

③双手拍腿部放松按摩练习 4*8拍

④盘腿韧带拉伸练习

4*8拍

2.对本节课做一个总结

1.带领学生进行垫上放松操练习

2.总结本堂课学生的优点和不足之处

1.做放松操时学生保持放松的情绪

2.在教师做本堂课总结时，学生认真听讲，发现自己身边存在的问题，及时纠正。

六、放松练习队形

2

2 4’

60”

2

30”

2

30”

2

1

30”

60”

3.回收器材

1

30”

预

计

心

率

曲

线

心率

150 140 130 120

110 100 90 80

70 5 10 15 20 25 30 35 时间

反

思