第14课 吃虫草名师教学视频（文字实录）

三年级美术下册《吃虫草》教案

（一）教学目标：

1、知识目标:了解有关吃虫草的知识，并能大胆表现出吃虫草捕虫的情景。

2、能力目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生观察能力和大胆进行设计、绘画的能力。

3、情感目标：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。

（二）教学重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并生动形象的表现出来。

（三）教学难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。

（四）教学准备：

吃虫草的教学课件、道具、彩笔、油画棒……

一、导入：

生活中，

我们经常看见草被虫吃掉，但是也有会吃掉虫的草你们见过没？今天我就带大家走进“吃虫草”的世界。吃虫草它会长成什么样子？它有手有脚吗？是怎么抓住猎物的？

二、认识，观察食虫草: 带着这些疑问我们先来观看一段视频。（播放课件）想不想认识里面的吃虫草。

1、首先出现的第一种草叫茅膏草。看了刚才的视频，谁来说说它是怎么抓住猎物的？能用你的肢体语言形象的表演给大家看看吗？

2、（出示图片）其实茅膏草的样子也有很多，这些都叫茅膏草，仔细观察它们相同的地方是什么？小组说说汇报。（触须上都有粘液，能粘住虫子。）

问：除了长成这样子能黏住虫子，长成五星形状的的呢？手掌形状的呢？还可以长成什么形状的？小组说一说。

师小结：看来只要能黏住虫子，长成什么形状都可以。

3、虫子除了靠黏住，还可以怎么抓住它们？小组说说。（可能会说盖子等关，瓶子装……）

师：植物没有手和脚，那它会长成什么样子？比如说捕蝇草：(出示捕蝇草道具)

它就长着一个大“嘴巴”，（出示道具瓶子草）。还长得有子弹，有的会长出獠牙，有的会长个陷阱，不得不说这些植物长得真奇怪。

三、拓展设计：

1、想不想认识更多的吃虫草？我们一起来看看。（出示图片），这么多吃虫草能用一个词语来形容下它们的样子吗？（样子奇特）颜色呢？（很鲜艳）。

2、这么奇特的吃虫草想不想走近了仔细看看？虫子跟你们一样好奇，也会主动去送死。大胆的想象下想还可以长成什么样子？

（小组讨论下说一说。）

3、小结看来吃虫草样子越独特越奇怪就能吸引虫子。你想画一个什么样的捕食器？给小组的同学说说吧。

4、师：看来每个人心里都有了想画的吃虫草。我们再来比较一下这两张图片哪张更能吸引来虫子？”（出示大小两张图）大图能吸引。（出示彩色和黑白图）彩色图。看来除了样子独特，颜色还得鲜艳，画得大些才能吸引来虫子。

四、绘画步骤：

1、先画出捕食器整体轮廓。

2、再具体细化，添加叶柄。

（巡视指导学生完成作业，加以点评指导，）

3、展示设计独特的学生作品加以点评。

4、给捕食器上色，要求颜色鲜艳。

五、展示评价，教师总评：

1、把你画好的作品展示出来给大家欣赏下。

作者解说。学生互评，你喜欢哪张设计？为什么？

2、师：今天我们认识了吃虫草，它的什么特点给你留下了深刻印象？（样子奇特、颜色鲜艳），我看见大家画得吃虫草也和独特、漂亮，心里很高兴，希望大家培育出更多的灭虫植物。为我们的世界填光彩做贡献。

作者姓名：小学蓝玉莲

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