7.连续前滚翻优秀说课稿

连续前滚翻教案

年级：二年级

人数：40人

授课教师：

黄泽勇

时间：2018.4 教学内容

1、学习团身前滚翻

2、游戏《障碍跑》

教

学

目

标

1、认知目标：了解简单的技巧运动知识，基本学会动作方法，掌握基本的运动技能。

2、能力目标：通过本节课培养学生团队合作意识，及集体荣誉感，增强对体育课的兴趣。培养学生的协调性、柔韧性，提高平衡能力。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难，自主学习、团结合作的能力，增强互帮互助，提高学生各项素质的发展。

教学重点

滚翻时团身紧，方向正

教学难点

能够连贯完成前滚翻的动作并学会帮助与保护

课的阶段

时间

导

入

阶

段

2、交待课题，提出本课要求。

3、基本队列练习

2立正——看齐——三面转法

次

2 分

钟

教学内容

数量

1、体育委员整队，师生问好，

宣布上课。

1师：同学们，常言道，相聚有次

缘，今天和同学们相聚在这里，我非常高兴，同学们高兴吗？

队列练习，严肃认

真，口令干脆洪亮。

上课队形：

◆◆◆◆◆◆◆

◆◆◆◆◆◆◆

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

★

要求：学生背阳、顺风

简洁明了的导入，直接进入课堂教学，充分调动学生的积极性，参与课堂的欲望

组织与要求

教学意图

课的阶段

时

间

动

感

热

身

阶

段

3 分

钟

教学内容

数量

组织与要求

教学意图

1、动感垫上操

①节奏感知

②头部运动

③肩部运动

④吸腿抱膝

⑤腿步运动

⑥全身压腿

⑦跪撑后踢

⑧节奏敲垫

1 次

1、教师组织学生快1、动感热身速站成四列横队

2、音乐：拉拉爱英操，训练学生乐感，培养动作协调性及审美情趣

2、在教师引导下进行垫上热身操，恰

2 x 8 文版教师领做动感垫上操，学生跟随老师做。

拍

或

当的语言提示，对练习器材产生兴4 2、要求：教师口令X 8 呼

4、学生动作大方，有节奏感。

干脆，语言提示清晰，边做边鼓励表扬学生

趣。

前置

练习

阶段

5 分

钟

1、前置模仿阶段

小矮人→高人→小刺猬

2 次

1、学生每人一块小1、学生初步尝体操垫，根据老师语试，形成动作轨言引导，做出模仿动迹，为下一步学作

★

★

★

★

★

★

◆

习打下基础。

课的阶段

时间

前

滚

翻

学

练

阶

段

教学内容

数量

组织与要求

教学意图

1、生观摩图板听老师的讲解示范，并于同伴合作互助练习

动作要领：一蹲：两腿并拢垫2 1、学生每人一块小2、通过学生观体操垫

次★

★

★

★

★

★

◆

摩图板及老师示范后，对动作产生学习欲望。

3、斜坡滚翻感20 前蹲，二撑：两手均匀用力支三低头：低头收紧下颌骨，分

撑，枕部着垫后，像皮球一样快速钟

团身滚动，背部着垫后迅速屈

2、两人合作斜坡滚翻

3、独立练习

4、易犯错误纠正练习

①下颌夹沙包

②膝盖内侧夹沙包

③腹部和大腿夹沙包

5、集体练习

6、游戏（滚翻大PK）

次

4 膝抱腿成蹲撑，起立两臂斜上次

举。

2、老师出示图板示知滚动时的速6范动作讲解保护与度及圆滑。

帮助

记忆动作要领口诀

4、通过利用沙包纠正动作中易犯错误，从而3、二、四组同学把使动作掌握更垫子放在一、三组同规范。

4 学垫子下方，合作进次行斜坡滚翻。

4、自主与合作练习

5、教师鼓励学生利

用笑脸标志和手型标贴，大胆尝试，力求动作完美。

6、各小组推荐展示，教师参与其中。

7、师生共评

5、进一步巩固提高滚翻动作

课的阶段

时间

教学内容

数量

组织与要求

教学意图

快

乐

游

戏

阶

段

7

分

游戏：障碍跑两

次

1、

学生站成纵队

2、

教师组织学生布设场地

3、

教师讲解游戏方1、利用体操垫，发挥出一物多用特点

2、通过此游戏，锻炼学生参与意识，合作能

钟

法及规则

4、

试做一次，小比赛一次。

要求：教师及时公布比赛结果。

力，集体荣誉感。

3、培养学生全面的身体素

放

松

阶

段

场

地

器

材

3 分

钟

1、教师领做放松活动

1 质

1、

教师让学生散点教师语言诱导站在老师周围

学生进行意念2、加强思想教育，提出希望

次

3、安排学生收拾器材

4、下课师生再见

2、

背景音乐：童心放松，优美舒缓世界

音乐让学生陶醉其中，身心彻底放松

小体操垫：41块

大垫子;1块

图板：1块

笑脸标志：

40组

录音机：1台

课

后

小

结