第10课 人字头课件配套优秀教案设计

课

题：

第10 课人字头

教学目标：

1.初步掌握人字头的书写要领

2．理解人字头的字的一般书写特点,理解人字头字字天覆式结构的特点

3.激发学生练字的兴趣,鼓励学生平时坚持练字

重、难点

1.了解带有这个偏旁的字的书写特点课时划分两课时

教学过程

一、复习

师:同学们,以前我们学过很多的基本笔划,下面我们复习一下其中撇、捺的写法。出示图片,学生回忆书写方法

师总结:撤要弯曲,捺要有捺角(折笔)。做到“撇”中有尖,“捺”中有角。

二、导入

师:用撇捺能组成什么字?人、八、入。今天我们来学习用撇捺组成的偏旁,(板书:人字头的写法) 1. 师:出示“人”和“人字头”学生找区别。

位置——上、下位置不同

笔画角度——夹角大小不同

组合方式——起笔位置不

笔画形状——同弧度不同

2．师:总结(撇捺舒展、左右对称或角度相等、捺画起笔在撇画起笔处的下方,边行边按,稍转边行边提,捺脚写在横中线上,,)目诀:撤捺舒展对称,张开角度相等,撇画细捺画粗,撇顿处捺写成，学生读口诀。

3．师:示范书写。(撤,从竖中线左边重起笔,左下斜,轻轻抬笔写出尖。捺,起笔稍低,右斜下写到脚时停一停,轻轻提笔顿出捺脚) 4．评价交流:把写得有问题的投影展示出来,大家说说他哪儿写的成功,还有哪些不足,你认为他哪个笔画要改改就漂亮了，再临写一个。把刚才出现的小问题改掉,一个更比一个好。

三、学习“舍”字

观察“舍”字,说说写得怎么样

学生分组讨论“企”字写法汇报讨论结果

师总结:(人字头盖住下面一部分卜两竖两横长短不一,最后一横稍长,要平稳。)学生理解人字头要盖住下边的笔画古人讲:盖法捺宜均就是害我们这种大享头“的享需要各部分写匀称。 师:示范书写。大家在书上练习下学生练习) 8．学习“念”字

学生分组讨论“念”字写法报讨论结果

9．师总结:(上下对正、点对着撇交叉叉点对着横的中心,对着折的收笔)上宽下窄,上下中心对正

10．师:示范书写

(1)书写这类字,大家看一看,它们在结构上要做到“上宽下窄,上下对正”。如何做到上下对正,找出它们的重心线

(2)心中有了无形线,也会把字写漂亮。写字不仅要做到眼到、手到、更要心到。学生练习。

11．学生分组互评。自评(你觉得同学哪个字、哪部分写的好、跟大家分享一下。大声说好,小声说不足) 。

12.做个小游戏。(头写字,就是用头当笔写我们学的字。)(全体起立,双手叉腰) 13．学习“金、合”字

生分组讨论“金、合”字写法

汇报讨论结果

14．师:示范书写。学生练习。

二

特

15．学生自评(你觉得自己哪个字、哪部分写的好、跟大家分享一下。) 16．师:把你这节课自己认为学的最好的字找出来，同组同学互相欣赏人字头的字。

17．你还知道哪些带人字头

下面请你从中任选几个字再写一写!也可以把刚才没写漂亮的字再写写,相信自己,先想一想再下笔,你一定能独立把字写漂亮。

四、课堂小结

1．小结:时间过得真快,怎么这么快就下课了。上了这节写字课,你觉得自己有什么收获? 只要我们认真去做每一件事你就会有收获,就会感到快乐

2．老师最后送给同学们一句话:练字要持之以恒,扎扎实实,不能急于求成。只要努力,就一定能写一手漂亮的字

板书设计

10 人字头

匀 称