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《一张奇特的脸》教案一、教学目标：1、知识与技能：了解脸的造型及装饰特点，学习用简单的材料或绘画设计制作出气势威武的脸。2、过程与方法：学生观察、分析、体验的过程中，根据材料的特点选择制作方法、综合设计理念。从外形、图案、色彩等方面进行设计和创作。3、情感、态度和价值观：学生在愉悦的实践过程中，传承
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第16课 一张奇特的脸教学设计模板
未知
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关键词：第16课 一张奇特的脸教学设计模板
正文
《一张奇特的脸》教案
一、教学目标：
1、知识与技能：
了解脸的造型及装饰特点，学习用简单的材料或绘画设计制作出气势威武的脸。
2、过程与方法：
学生观察、分析、体验的过程中，根据材料的特点选择制作方法、综合设计理念。从外形、图案、色彩等方面进行设计和创作。
3、情感、态度和价值观：
学生在愉悦的实践过程中，传承古老文化，提高创造力和表现力，培养团结合作的意识，增强协作精神。
二、知识的重点与难点：
1、教学重点：
结合材料的特点，从外形，图案，色彩等方面进行设计和制作。
2、教学难点：
培养学生的合作能力，制作出外形新颖，威武的盾牌。
三．教学过程：
1、教学导入：
（1）出示现代警用盾牌的图片：
提问：请同学们，看一看警察手中拿的是什么？
板书课题《一张奇特的脸》
（2）盾牌的用途。
提问：想一想，盾牌的用途？
师小结：盾牌是一种兵器，具有防御功能，可以保护士兵的身体免受伤害。
师：“请同学们翻开书第14页，开始我们第七课的学习。”
2、讲授新课：
（1）了解古代盾牌。
了解盾牌的：材质，外形，图案。
（2）欣赏中国北朝时期的《扶盾武士俑》。
提问：盾牌上有什么图案？这些图案有什么作用？
（3）设计盾牌。
①盾牌的外形：（多种，体现威武的气势）
②图案与装饰：
出示多种图案，你会选择哪一个？为什么？
板书：猛兽。
可爱的老虎和发怒的老虎你会选择哪一个呢？为什么？
板书：威武
五官造型的变化。（夸张、变形）
课件演示夸张变形
③色彩色彩丰富、对比强烈）
3、学生作业，教师巡辅。
作业要求：
（1）制作一个盾牌，体现出威武的气势。
（2）设计要大胆、构图要饱满、造型要夸张、变形要生动有趣
。
4、作业展示与评价。
5、课后小结：盾牌是一种兵器，但是却是实用与艺术相结合的产物。
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