5.双手持轻物掷远与游戏教学设计｜教案在线预览

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实小一体集体备课教案课次学习目标阶段班级日期水平一学生数男女1．运动参与：乐于参与对旧知识的复习，并能有所提高。2．运动技能：通过学习，学生能掌握正确的动作技能，并能在成绩上有所提高；学生掌握正确的绕物接力方法，并能组织安排。3．身体健康：学生通过平时运动，能够达到锻炼身体的目的。4．社会适应：学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.双手持轻物掷远与游戏

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2018-04-25 19:17:00

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学校：宝应县实验小学

5.双手持轻物掷远与游戏教学设计

未知

2018-04-25 19:17:00

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关键词：5.双手持轻物掷远与游戏教学设计

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实小一体集体备课教案课次

学

习

目

标

阶段

班级

日期

水平一

学生数

男

女

1．

运动参与：乐于参与对旧知识的复习，并能有所提高。

2．

运动技能：通过学习，学生能掌握正确的动作技能，并能在成绩上有所提高；学生掌握正确的绕物接力方法，并能组织安排。

3．

身体健康：学生通过平时运动，能够达到锻炼身体的目的。

4．

社会适应：学生体验并能简单描述成功的喜悦。

内容

1．投掷：持轻物掷远 2．游戏：绕物接力跑

结构

教

学

内

容

一、课堂教学常规

二、小游戏：抛接纸球

时间

教

法

与

学

法

指

导

一、组织：四列横队

二、要求：反应要快。

准

备部分4—5 分钟

基

本部分

一、投掷：持轻物掷远

重点：能够做出正确的动作。

难点：动作协调，并能达到

一定的远度。

17-18

分钟

组织：采用分组不轮换的组织教学形式。

一、教法与学法：

1．

组织学生分组复习持轻物掷远的动作要领，引导学生徒手练习。

2．

组织做的好的学生示范、讲解动作要领，教师进行补充。

3．

让学生折叠纸飞机，并用教师提示的方法去掷，学生自由分散练习，教师巡回指导，并鼓励学生相互交流，互相评议动作。

5．

学生听哨信号有球练习，教师巡回指导。

6．

教师在场地上，放不同远度的标志物，鼓励学生自我预定目标，进行不断超越。

7．

鼓励学生相互比赛。

8．

教师小结、点评。

结构

教

学

内

容

时间

教

法

与

学

法

指

导

基本部

分二、游戏：

绕物接力跑

二、教法与学法：

1．

提问学生让学生回答迎面接力的重点：能掌握变向接力跑的接棒要求；学生可讨论后回答也可方法。

直接举手回答。

2．

教师示范讲解变向跑的动作方法；难点：变向快，动作灵活。

学生认真观察，用心体会。

3．

学生自由练习，体会变向跑时如何14-15 组织：

保持身体平衡，掌握变向绕物的动分钟

作。

4．

组织学生分组练习，掌握游戏规则要求。

5．

组织比赛。教师可参与其中，增加气氛。

6．

评选最佳小组，进行语言鼓励。

7．

教师小结，要求学生参与。

一、整理与放松

二、课后小结

三、师生再见、布置回收器材

一、组织：散队站立。

3—4 二、松：甩手臂、抖大腿。

分钟

三、请小组长帮助回收器材。

练习

密度

纸球15只

接力棒6根

40% 平均

生心率

理曲140 线图

次/分

160 140 120 100 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

场

地

材

器

课后

小结

结

束

部

分

本课投掷，我是预定了三个距离，让学生自我超越练习，并给学生以动作上的指导，放的比较宽，但效果也比较好；绕物接力，学生掌握地也较好，能够自主学练地完成。

关于本教案的常见问题

Q：5.双手持轻物掷远与游戏教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.双手持轻物掷远与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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