第5课 我的家人教学评价实录

课题：我的家人--剪纸肖像

教学内容：

《我的家人——剪纸肖像》是上海小学《美术》书画版教材第五册“可爱的家”单元中第二课《我的家人》拓展学习的内容。这课教学基于原教材，建立在线描肖像画的基础上，进一步学习表现简化人物外貌特征的方法，初步掌握概括形体表现肖像造型，采用剪纸画方式表现肖像特征。

教材：上海市《美术》课本（书画版）第5册第五课

课时：1课时

执教者：邢文烨

学校：同济大学实验学校

班级：三年级

日期：2017年12月28日

教学目标：

知识与技能：知道从生活中撷取艺术创作的素材。了解肖像剪纸是剪纸艺术的表现形式之一，在认知脸形和五官造形特征的基础上，初步掌握概括形体与凸显特征的基本方法，能够以剪纸的阴、阳剪法剪制一幅肖像剪纸习作。

过程和方法：在欣赏剪纸作品的活动中，回顾所学的剪纸技法；在剪纸肖像图例分析的过程中，通过观察、比较、讨论、推演、试画等方法，认知肖像轮廓的概括方法，尝试勾画剪纸草图；在观摩示范画的过程中，领悟剪纸细节的处理与剪制的基本方法，完成肖像剪纸习作。

情感态度与价值观：感受肖像剪纸具有的造形简洁和凸显特征的特点，体验其造形概括、简约的艺术魅力，感知多彩生活是剪纸创作的源泉。

教学重点和难点：

教学重点：借助肖像线描造型，强化肖像特征。

教学难点：1.以剪纸方式表现出肖像主要特征

2.剪制完整的肖像剪纸习作。

教学准备：

教具：课件、剪刀、画纸、范作。

学具：记号笔、硫酸纸、剪刀、固体胶、彩色纸。

1

教学技术：课堂示范、多媒体课件、实物投影仪

作业设计：

作业内容：以“我与家人聊视屏”为展示模板，根据家人肖像特征，完成人物肖像为主题剪纸习作。

作业要求：

(1)

肖像剪纸的造形简洁完整，纹样相连无损，边缘光滑。

(2)

剪纸肖像特征明显。

教学过程：

一、组织教学

播放我的家人肖像线描作业

二、谈话导入

（一）

聊与家人相关话题。

（二）

出示作业底板。

（三）

揭示课题：

板书课题：我的家人—剪纸肖像

【教学策略说明】家人是每个孩子最熟悉和依赖的人，利用聊与家人相关话题导入，能拉近师生之间的距离，使学生从和教师的谈话中感受到对家人的爱，从而引发学生学习创作的欲望。

（一）

欣赏剪纸作品，解析剪纸分类，提炼剪纸特点

1、

赏析剪纸作品，分类剪制方式

（1）阴剪：以面为主，剪去图形中的线，线线相断。

（2）阳剪：以线为主，剪去图形中的面，线线相连。

2、 游戏--连连看，寻找剪纸作品特点

（1）游戏：出示肖像照片与剪纸肖像，配对

（2）比对照片与剪纸照片，发现剪纸作品特点: 板书：造型简洁

2

特征明显

粗线为主

五官相连

【教学策略说明】利用游戏，提高学生学习的积极性。从而让学生在游戏的过程中，发现剪纸肖像特征明显这一特点。

（二）

探索、解析剪制方法，明确草稿要求

1、

探索、解析剪制方法

（1）观察工具，猜制作方法，

（2）观摩微课，推演制作步骤。

透稿勾画轮廓

直线概括轮廓，省略细节

（3）强调概括和凸显特征的方法，出示五官局部概括范例。

（4）小组合作：试画连线

共同归纳连线的位置

【教学策略说明】微课的观摩可强化学生对作业的理解，随后通过五官局部概括范例，加深学生对五官概括的理解，为之后的勾画草图做铺垫。

2、

明确草图要求：

（1）肖像轮廓简洁概括

（2）脸部、颈部线线相连（头发、衣领线线相断）

（3）人物特征明显

3、 学生作业，教师巡视指导并讲评。

（三）

欣赏作品，观摩细节处理，明确要求，剪纸创作

1、

欣赏作品，发现与草图的区别

2、

教师演示讲解：剪纸的方法（由里到外，开口、暗口刀法并用），剪纸细节处理。

3、

出示作业步骤，引出肖像剪纸的作业要求二

①粘合草图与剪纸→②阳剪脸部与颈部（阴剪头发与衣领）

③剪下人物外轮廓→④贴入背景板

作业要求：

3

（1）肖像剪纸造形简洁完整，纹样相连无损，边缘光滑。

（2）剪纸肖像特征明显。

【教学策略说明】在布置作业时，特意将作业进行了分层，对能力特别强的同学提出了更高的要求：可以用阴剪，剪出头发与衣领。

4、 学生作业，教师巡视指导

四、

习作展示与评价

（一）

（二）

展示习作

评议交流

评价依据

☆ 作业：能在规定的时间内完成肖像剪纸习作；

☆☆ 作业：肖像剪纸无散落现象，剪纸边缘光滑平整；

☆☆☆ 作业：肖像剪纸的特征明显，具有表现力。

1、

组织学生依据习作评价标准，进行自评

2、

小组内、班级中开展相互评议

3、

教师根据学生剪纸习作完成的情况，进行综合讲评

五、

教学总结

（一）肖像剪纸是剪纸艺术表现形式之一，属于人物类创作题材，源于生活。

（二）剪纸作为传统的民间工艺之一，可以作为特别的礼物馈赠亲朋好友，传递友情，分享剪纸艺术的特有魅力。

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