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《武术—五步拳》执教班级：二年级课型：要素组合课时：标准课学校：玉林市玉州区江岸小学</p
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2.基本步型与基本腿法PPT配套教学设计内容
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关键词：2.基本步型与基本腿法PPT配套教学设计内容
正文
《武术—五步拳》
执教班级：二年级
课型：
要素组合
课时：标准课
学校：玉林市玉州区江岸小学
执教：刘天华
知
识
能
力
目标
指导学生练习武术的基本动作和自学五步拳，帮助学生掌握自学方法，提高自学能力，使90%以上的学生基本掌握五步拳的动作技术。
重点
五步拳动作规范性
五步拳动作的连贯性
克服武术练习中怕苦、怕累的思想，培养学生在学习中
品
格自主学习、乐于合作的精神。
创
造
难点
设计
意图
教学
环节
操作
要点
1、培养学生的团队意识
2、激发学生对本节课的学习兴趣
1、预防运动损伤
2、拉伸关节及韧带
1、掌握五步拳的基本动作。
2、使学生更加直观快速地学习动作要领。
3、同学之间的团结协作。
4、通过动作展示，使同学们对动作要领更加记忆深刻。
8′
22预防大运动量过后肌肉的膨胀疼痛及损伤
回顾本节课学习内容
课堂常规导
入
3′
准备部分
应用与提高
基本部分
37′
放松
3839′
小结
401、集合整理队伍，检查人数（快+静+动）
2、师生问好。简单讲解武术包括哪些内容，提问学生并了解他们对武术的认识。宣布本节课学习内容。
（听+想+静）
学生跟着老师一起做准备运动：
1、头部运动（2×8）
2、肩关节运动（2×8）
3、腰部运动（2×8）
4、弓步压腿（2×8) 5、侧压腿（2×8）
6、腕关节运动（2×8）
要求：（听+动+静+齐）
1、老师与学生一起认识五步拳里的手型及步法：拳、掌、勾；弓步、马步、仆步、虚步、歇步。学生在老师的带领下边听边看边学
2、学习五步拳的动作
（1）教师讲解示范动作要领
（2）学生认真听讲并跟着老师一起练习
（3）分二人小组练习，一人听老师口令进行练习，另一人认真观察并对搭档错误动作做出指导。老师巡回指导。并纠正错误动作。
1、两人互相轻抖动手臂
2、轻拍小腿和大腿
1、回顾五步拳的手型及步法。
2、要求学生课后自由加强练习。
3、宣布下课。
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