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第13课盛开的菊花优质课教案｜教案在线预览

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关键词：第13课盛开的菊花优质课教案

正文

教案

行知小学

虞慧芬

单元主题：秋去冬来

课题：盛开的菊花

教学时间：一课时

教材分析：教材提供多种表现菊花的方法，以开拓学生思路，欣赏用不同的方法创作的作品，引导学生用喜欢的方法表现千姿百态的菊花。本课选取了水蜡分离的方法来表现菊花。

学情分析：学生在上节课仔细观察秋叶的基础上，进一步要求学生学会仔细观察和描画秋天菊花的美，从而感受大自然的美，提高学生对美的发现能力。要启迪学生的创新意识，设计有个性的作品。

教学目标：

知识与技能：知道菊花花瓣的形状，学会用水蜡分离的方法表现菊花。

过程与方法：观察与比较不同品种的菊花，发现菊花花瓣形状和生长规律，学习用油画棒描画菊花，并用水蜡分离法画背景。情感与态度：感受秋天菊花的色彩美与造型美，体验用新的方法表现菊花的乐趣。

教学重难点：

重点：学会从中心向四周发散的描画方法表现菊花及水蜡分离法的表现。

难点：菊花的画法中的疏密处理。

教学准备：

教具：幻灯片、油画棒、水粉颜料、刷子、

学具：油画棒、纸、水粉颜料、

作业要求：

基础层面：用油画棒学画菊花。

拓展层面：用水蜡分离法涂背景。

教学过程：

一、引入与分析：

1、问题导入：深秋时节，树叶枯黄，纷纷落下，百花凋零，可是有一种花卉却在秋季盛开，猜猜是什么花？

2、欣赏古诗：从古到今人们对菊花的赞美有许多，我们来读读这首诗是怎么赞美菊花的。菊花自古以来被视为高风亮节、清雅洁身的象征。

3、揭示课题：《盛开的菊花》

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教案

（本环节让学生了解菊花的品质，渗透一定的思想教育）

二、设想与讨论：

1、媒体展示菊花图，学生带着问题欣赏菊花，

2、观察与思考：菊花花瓣的生长有什么规律？菊花有什么颜色？

3、师小结：菊花造型呈放射状，由中间向四周扩散（媒体出示）

4、观察花瓣的不同造型：出示不同的菊花造型范画，请学生区别它们的不同。板书：（针状花瓣与片状花瓣）

5、指导学生观察菊花的颜色？

6、（媒体出示）：红、黄、白、紫、粉

7、教师用油画棒演示针状花瓣与片状花瓣的画法。

8. 教师示范画菊花时着重讲构图，这是本科的难点，让学生作比较，从而学会画菊花时做疏密处理。

（说明：通过观察、比较、讨论、师生互动解决画菊花的难点，学生通过直观学习能较快的掌握。）

三、制作与辅导：

1、学生用油画棒直接先画菊花，再画茎，最后添加叶子。

2、教师巡视

3、展示一幅用黑墨汁涂刷过的菊花，提问：和前面有何不同？为什么有这种效果？

教师：介绍并演示水蜡分离法——水和油画棒不相溶。

4、学生活动：给之前画的菊花涂上墨汁，（注意毛笔不要来回涂）

（说明：这块活动主要是让学生掌握水蜡分离法和菊花的造型。）

四：展示与评价：

1、学生把作业贴于黑板上展示。

2、请同学互评哪一幅的菊花最美？好在哪里？

3、师小结：今天我们学习了水蜡分离法画的菊花，充分表现了菊花独有的美感

小朋友们学会了吗？

板书设计：课题

《盛开的菊花》

形状：

针状花瓣

片状花瓣

颜色：红、黄、白、紫、粉

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教案

2017.11

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资料摘要

第13课盛开的菊花优质课教案