今别离(其一)/黄遵宪优秀教学实录

《今别离》（其一）

一、学习目的标

1．培养学生对比鉴赏诗歌的能力。 2．学习黄遵宪诗歌革新的精神，增强学生写作诗歌的兴趣。 二、学习重点、难点：

1．重点：新意象、新意境的表现。 2．难点：诗人在表现离情别绪上的新意。 三、学习步骤：

1、作家作品 黄遵宪，（1848--1905）

清末诗人。字公度，号人境庐主人，还署过“东海公”“拜鹃人”“公之它”“布袋和尚”“观日道人”“岭东故将军”“法时尚任斋主人”“水苍雁红馆主人”等名号，广东嘉应州（今梅县）人。光绪举人，历任驻日、英参赞及旧金山、新加坡总领事。后官湖南长宝盐法道、署按察使。参加戊戌变法，奉命出使日本，未行而政变起，罢归。其诗长于古体，形式变化较多，语言也较通俗。对帝国主义侵略和清统治集团的腐朽颇多暴露，体现出改良政治的要求。所著有《人境庐诗草》、《日本国志》、《日本杂事诗》等。

2、相关背景

黄遵宪倡导“诗界革命”，主张“我手写我口”，黄遵宪《杂感》诗，以表现“古人未有之物，未辟之境”，是中国诗歌白话革命的先声，预示了诗歌意象更新与创造发展的时代方向。他宦游海外的创作，明显地反映了欧洲近代科学发展对人类生存环境与日常生活的影响。

3、内容提要

这首诗采用古今对比的写法，写出了新式交通工具轮船带给人们的离别之苦，表现了近代人在别离观上的新认识。

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4、字音识记

（1）．须臾(yú) （2）.绸缪(chóu móu) ．．．（3）．万钧柁(tuó) （4）.倏不见(shū) ．．5、、词语释义

（1）．一刻既万周 既：已经

．（2）．并力生离愁 并力：合力，一起

．．（3）．明知须臾景 须臾：片刻、短时间

．．（4）．不许稍绸缪 绸缪：形容缠绵不断的离别之情

．．（5）．虽有万钧柁 柁：即“舵”，这里指轮船后面．的发动机

（6）．望影倏不见 倏：疾速，忽然

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四、诗歌赏析 （一）、翻译全诗：

别肠转如轮，一刻既万周。

离情别思就像那轮船的双轮一样飞转，顷刻间已经绕了千万圈。

眼见双轮驰，益增中心忧。

目睹飞驰的双轮，眼见时空的快速变换，我内心的忧愁在滋长。

古亦有山川，古亦有车舟。 古代也有山川，古代也有孤舟。 车舟载离别，行止犹自由。

古代的车舟同样“载离别”，但却能让人感受到行动举止的“自由”。

今日舟与车，并力生离愁。 现代火车和轮船具有古时不可能有的快速度， 因此会加倍增生人的离愁别绪。

明知须臾景，不许稍绸缪。

明明知道人们分手的时刻那么短暂、宝贵，却不让- 2 -

人们有缠绵之意。

钟声一及时，顷刻不少留。

火车或轮船长鸣后，一刻都不多停留。

虽有万钧柁，动如绕指柔；

即使有几千斤重的船舵，行船仍然迅速灵活

岂无打头风，亦不畏石尤。

怎能没有逆风吹来，但也不畏惧逆风。

送者未及返，君在天尽头。

送行的人还没来得及返回，行者就已到达天的尽头。

望影倏不见，烟波杳悠悠。

望着远处船忽然就不见了，只有烟波荡漾。

去矣一何速，归定留滞不？

去的时候如此速度，回来路途会堵塞么？

所愿君归时，快乘轻气球。

但愿你回来时，能够乘快艇速归

（二）个别诗句赏析

（1）今日舟与车，并力生离愁。

诗人从古朴的诗风感慨“时事变迁”，反映了西方科学知识范畴的物象。今日的船与车马西方的汽船，火车相形见绌，而统治者却不自觉，无奈之中，作者只能作诗感慨，却不能阻止从心底产生的悲伤，那不能改变落后现状的无力感，便是悲伤的源头。 （2）明知须臾景，不许稍绸缪 钟声一及时，顷刻不少留。

“须臾”“及时”“顷刻”三个时间词的使用，突出了现代时间迅速变换的特性。

（3）虽有万钧柁，动如绕指柔；

岂无打头风，亦不畏石尤。

送者未及返，君在天尽头。

望影倏不见，烟波杳悠悠。

这四句集中表达出轮船速度之快

（4）去矣一何速，归定留滞不？

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所愿君归时，快乘轻气球。

故人去时交通不便，道路堵塞，路漫漫，何时可到？诗人愿科技发展迅速，这样故人归来时若坐上海上快艇那么就可以更快回到诗人身边。表达诗人的不舍之情

（三）合作探究

1．从题材上来说，这是一首什么诗？抒发的是一种什么样的感情？ 解析：是一首游子思妇诗，抒发的是一种离情别绪。

2．这是一首近代诗歌，在表现离情别绪方面与古代诗歌有什么不同？ 解析：古人写离别常用“断肠”一语。像柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸宵风残月”常用极哀的景，渲染极凄清的意境。而这首诗却选用轮船和火车为意象，给人新奇的感觉。而且，里面有大段的篇幅赞赏新式交通工具：“虽有万钧柁，动如绕指柔。岂无打头风？亦不畏石尤。”“去矣一何速？归定留滞不。所愿君归时，快乘轻气球。”这也使离别的情愁显得不那么浓、悲。

3、全篇怎么集中突出了一个“快”？

解析：转、驰、载、动、速、快等动词的接连运用，渲染出现代交通工具的一种显著优势：超乎寻常的快速度。

4、“别肠转如轮，一刻既万周”如何体现采用古法以表达新观念？ 解析：此句直接道出现代离别的新内涵：由于火车的速度远比古代马车快，所以人的离情别绪也会运转得更快捷.

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5、“眼见双轮驰，益增心中忧”，目睹飞驰的双轮，诗人有何感慨？

解析：目睹飞驰的双轮，眼见时空的快速变换，人内心的忧愁在滋长。

6．这首诗在写法上有什么特色？ 解析：对比手法。诗中围绕乘坐新式交通工具轮船与乘车舟离别的不同进行了对比描写。在今昔对比描写中，突出表现近代人的别离之苦和在别离观上的认识。

五：写法借鉴

1．推陈出新，独具特色

这首诗的创作被梁启超誉为“旧风格含新意境”的“新派诗”，本诗借传统的游子思妇的主题来赞美轮船这一新鲜事物，并将新事物、新观念融入自己独特的印象与感觉中，令人耳目一新。

这首诗的用韵与句意受到唐代诗人孟郊《车遥遥》的影响，但诗人的感受已完全不同于古典诗歌所写的离愁别绪，而是渗入了一种现代性的体验。诗人的感受有别于孟郊，诗中的人生体验具有了时代标志，也就是一种现代性。

2．对比手法，彰显主旨

诗中围绕着乘坐新式交通工具轮船离别与乘车舟离别的不同进行了对比描写。在今昔对比描写中，表现近代人的别离之苦和在别离观上的新认识。

六：课堂小结

社会在变，时代在变，诗歌也要变，对于传统题材，传统写法在继承的基础上，要不断创新。像黄遵宪一样“我手写吾口”。表现“古人未有之物，未辟之境”，中国是诗的国度，希望同学们好好学习，勇于创新，在你们手上把中国的诗歌复兴。

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