Section A教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit9 What are you doing？SectionA教案教学目标：a.语言知识目标：能用所学词语和句型谈论正在发生的事情。b.语言技能目标：能听懂并会用所学词语和句型描述正在发生的事情，了解be+ V-ing的用法。c.情感态度目标：培养学生积极关心身边所发生的事情，能初步将词语与事物

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A

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2018-04-27 20:39:00

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学校：台前县复兴学校

Section A教学设计及教案分析

未知

2018-04-27 20:39:00

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关键词：Section A教学设计及教案分析

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Unit9 What are you doing？

SectionA教案

教学目标：

语言知识目标：能用所学词语和句型谈论正在发生的事情。

语言技能目标：能听懂并会用所学词语和句型描述正在发生的事情，了解be+ V-ing的用法。

情感态度目标：培养学生积极关心身边所发生的事情，能初步将词语与事物联系起来，看见事物说出英语词语。

教学重难点：

重点：

让学生掌握What are you doing？I’m ...以及What is he/she doing？He/She is...等句型，能熟练问答。

让学生学会用be+ V-ing表示正在做的事情。

难点：正确运用现在进行时，动词加ing的变化。

教学准备：多媒体课件

教学环节设计：

Step1：warm-up 介绍现在进行时：其结构为be（am/is/are)+ V-ing，时间标志为now。

直接+ing:send (sending),sing (singing),eat (eating),look (looking) 2.

去e+ing:shine(shining),write(writing),come (coming) ,have (having)

双写+ing:run(running),put(putting),drop(dropping),swim (swimming) Step2：Presentation

1.引入What are you doing ?并进行练习。

2.Guessing game. A: What are they doing now? B: Are they dancing? A: Yes, they are ./No, they aren’t. A: What is he doing now? B: Is he drinking? A: Yes, he is ./No, he isn’t. 3.Look at these pictures,then ask and answer. Step3：consolidation 1.

read the dialogue. Work in pairs and talk about it. S1:What are you doing , Amy? 你正在做什么，艾米？

S2:I’m cleaning my room . 我正在打扫我的房间。

S1:Oh ,your cat is helping you ! 哦，你的猫正在帮助你！

Step4：Practise 1.

I am

You are

. 2.

She is

He is

. 3.

The bird is

They are

. 4.

The girls are

. The boys are

关于本教案的常见问题

Q：Section A教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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