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第一课时教学内容:初读课文,了解课文内容;认识本课生字,并能正确书写。教学目标:教学目标1、学习本课的生字、新词。2、初读课文,理清文章脉络。3、有感情地朗读课文。教具准备多媒体课件教学程序教师活动学生活动一、谈话引入1、播放多媒体课件。(生尽情欣赏“香港夜色”2、说说你们看到的夜景3、你们知道这是

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13 香港夜色PPT专用课堂实录内容

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正文

第一课时

教学内容:初读课文,了解课文内容;认识本课生字,并能正确书写。教学目标:

教学目标

1、学习本课的生字、新词。

2、初读课文,理清文章脉络。

3、有感情地朗读课文。

教具准备

多媒体课件

教学程序

教师活动

学生活动

一、谈话引入

1、播放多媒体课件。(生尽情欣赏“香港夜色”

2、说说你们看到的夜景

3、你们知道这是哪儿吗?

学生讨论,交流。

学生:太美了!

学生:简直太迷人了。

学生:我永远夜忘不了这迷人的夜景。

……引起学生强烈的阅读愿望

二、初读课文,理清脉络

1、板书课题,13、香港夜色

2、你能说说对香港的了解吗?

3、师简介香港特别行政区。

4、录音范读。

(学生用笔画初本课的生字、新词。)

5、学生自由轻声朗读课文。

你读懂了什么?

6、讨论、交流:每一段写了什么内容?

(给学生充足的时间阅读课文)

(学生自由发言)

(学生围绕课文自由发言,提问)

第1自然段:写香港的夜色师“世界四大夜景之一”

第2自然段:写作者在车上欣赏香港的夜景。

第3自然段:写作者在太平山顶的嘹望台上欣赏香港迷人的夜景。

第4自然段:写香港的夜色很美。

第5自然段:总说香港的夜色很美。

三、再读课文,学习生字新词

1、生自由轻声朗读课文。

2自由拼读生字、新词。

(1)前鼻音:印象()林立如笋()万吨()

(2)后鼻音:匆匆()琼浆玉液()

(3)平舌音:撕开()林立如笋()

(4)翘舌音:山势()摩天大厦()

白昼()罩住()

4、学生互相抽读。

5全班齐读生字、新词。

四、精读课文内容第一部分

1、指名朗读课文,在不懂的地方作上记号。

2、再读本段。

你读懂了什么?

3、全班齐读本段。

学生:读懂了香港的液色美景给作者留下美好的印象。

学生:读懂了香港的夜色美景令人难以忘怀。

学生:读懂了香港的夜景是“世界四大夜景之一”

学生:读懂了香港的夜景太美了。

……

课堂小结

师:香港的夜景太美了,让我们以惊喜的语气来朗读自己喜欢的部分吧。

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