18 奇妙的桥优秀教学实录｜教案在线预览

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《奇妙的桥》第二课时教学设计重庆市垫江县新民小学校谭建芳教学目标1、学习课文,理解课文。2、理解课文中所介绍的各种奇妙的桥的特点和作用。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、掌握举例子、作比较、列数字等说明方法。一、教师谈话,导入新课1、师:通过上节课的学习,你知道了些什么?根据课文内容自由发言。2

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所属课文：18 奇妙的桥

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2018-04-17 14:33:00

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学校：垫江县新民小学校

18 奇妙的桥优秀教学实录

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关键词：18 奇妙的桥优秀教学实录

正文

《奇妙的桥》第二课时教学设计

重庆市垫江县新民小学校谭建芳

教学目标

1、学习课文,理解课文。

2、理解课文中所介绍的各种奇妙的桥的特点和作用。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、掌握举例子、作比较、列数字等说明方法。

一、教师谈话,导入新课

1、师:通过上节课的学习,你知道了些什么?根据课文内容自由发言。

2、这篇课文介绍了哪些奇妙的桥?(玻璃桥,纸桥,盐桥)

二、新授课

(一)学习纸桥部分

1、指读第一段,要求正确、流利、有感情。

2、学生评价朗读情况。

3、学生自主学习本段。

4、反馈学习情况:你读懂了什么?你有哪些质疑呢?

5、学生根据自己的实际学习情况进行本段的质疑问难,教师先让各个学习小组进行互相帮助,根据具体情况进行适当的点拨。

6、那么,你们还知道哪些材料可以造桥呢?(根据上节课的内容进行发言)是呀,多么神气呀!玻璃、纸张、盐都可以造桥,用这些特殊的材料造的桥是什么样子的呢?你们想知道吗?想看看吗?

7、出示各种用特殊材料造成的桥的图片和资料,共同欣赏,并谈感受。

(二)学习玻璃桥部分

1、小组合作学习:你读懂了什么?你有哪些质疑呢?

2、学生根据自己的实际学习情况进行本段的质疑问难,教师先让各个学习小组进行互相帮助,根据具体情况进行适当的点拨。

3、小组讨论,看到这些奇妙的桥,你有什么想说的呢?

4、用横线画出课文中各种奇妙的桥的特点和样子的句子。

5、学了这部分,你有什么要说的吗?我们人类真是伟大,可以用生活中的各种材料进行加工,让人想不到的事情总是发生了。玻璃可以造桥,纸可以造桥,连盐也可以造桥

(三)学习盐桥部分

1、全班齐读本段。

2、你是怎么理解最后一句话的?(小组讨论,互相交流)

3、说说这些桥的奇妙之处。

三、课堂总结

1、这篇课介绍了哪些奇妙的桥?玻璃可以造桥,纸可以造桥,连盐也可以造桥。

2、课文运用了哪些说明方法?

四、教学拓展

除了课文中介绍的桥,你知道世界上还有哪些奇妙的桥?(学生汇报交流课前搜集的资料)

板书设计

18奇妙的桥

玻璃桥晶莹透亮

纸桥强度很高奇妙

盐桥万丈长

关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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