Section A优质课教案内容

湖南教育出版社山东教育出版社

五年级英语下册教学设计

Unit 7 Everyone has something to do. Section A

13号

1

Unit 7 Everyone has something to do. Section A 教学目标: 1.

能听、说、认读单词worker,cleaner,(drive)driver。

2.

能用句型“What’s his/her job?“What do they do?”询问他人职业，并用句型“He’s / She’s a …”进行回答。

3.

能够与他人进行交流（问答职业）。

教学重点：

1. 掌握本节课所学的新单词。

2. 能询问他人的职业并作出回答。

教学难点：

掌握句型“What’s his/her job?“What do they do?”询问他人职业，并用句型“He’s / She’s a …”进行回答。并与他人进行交流。

教学准备：

多媒体课件、图片。

教学过程

一、课前热身（Warming up）

（Greetings,and let’s chant together!）

打招呼并一起说唱上节课学的。

(板书课题 Unit 7 Section A) 二、新课呈现（Presentation）

1.师：Today,

I

bring some pictures to you.Do you want to know them?

多媒体依次出示3张图片。

（1）工人（worker）清洁工（cleaner）司机（driver）

（2）跟读新单词两英一汉。牢记。并通过一个我英你汉，我汉你英的游戏检查学生牢记的效果。

2.

再次观看这些图片，详细进行描述。“What do they do?”

She is a worker.She makes toys. He is a cleaner.He cleans the street. He is a driver.He drives a bus. 三、巩固练习（Practice）

1.

Work in pairs.Make a survey.(小组活动，做调查。) 2.

完成表格

2

family members his/her job grandfather

grandmother

father

mother

...

3.

指名展示交流。

四、课堂总结（Summary）

(1)

worker

cleaner

driver

工人

清洁工

司机

(2)What’s his/her job?他/她的工作是什么？

What do they do?他们是做什么的？

He/She is...他/她是... 五、布置作业（Homework）

Read the words and remember them.（朗读单词，并记住它们）

六、板书设计

Unit 7 Section A (1)

worker

cleaner

driver (2)What’s his/her job?他/她的工作是什么？

What do they do?他们是做什么的？

He/She is...他/她是... 教学反思：

我在教学本课时根据学生的学情以及教材的编排目的，把教学重点放在知识的理解和运用上。在教学时，通过图片、游戏的方式激发学生的学习兴趣。并进行同桌之间的交流，练习口语表达能力。

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