跳吧！跳吧！优质课教案设计
未知
2020-07-19 13:35:20
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跳吧！跳吧！优质课教案设计
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正文
四年级上册《跳吧！跳吧！》教案
课题
教学目标
跳吧！跳吧！
一课时
任课教师
王欣欣
1.正确演唱切分节奏，掌握重音的演唱技巧。
2.能够用自然圆润的声音表现歌曲热烈、欢快的情绪。
3.通过集体创作和表演，学生能够喜爱斯洛伐克民间歌舞。
教学重难点
1.感受歌曲的风格特点，表现歌曲。
2.切分节奏的正确演唱。
教学用具
教学环节
情
境
导
入
电子琴，多媒体课件，学生自制打击乐器。
教学过程
教师弹琴问好
图片展示
学生活动
师生问好
设计意图
创造音乐环境，让同学们进入愉快的课堂氛围。
1、提问：这是哪
个国家？
2、初步感受音听音乐，感受音带着问题听，更加集乐情绪。
乐情绪，谈谈自中注意力。
己的感受。
听范唱，再次感加深对歌曲的熟初步感受斯洛伐克学
受歌曲。
教读切分节奏
悉，可模唱喜欢的音乐特点。
的乐句。
找出节奏特点
学习切分节奏
充分发挥学生主动唱
为切分节奏加上性，由浅入深的学习声势动作
在教师用手鼓引导下，学生用自制乐器打节奏
按节奏读歌词
学习重音
用“la”哼唱歌曲，在切分节奏和重音处打节奏
歌曲。
歌
教唱歌曲
曲
教唱歌词
跟伴奏，填歌词
学生按老师弹的旋律填入歌词
跟伴奏，演唱歌曲。
师生共同解决难准确练唱切分节师生共同讨论歌曲处
点乐句
奏、歌曲中的重演唱，让学生在快乐音
找规律创作乐谱
为乐句找家
用自然圆润的声学唱的同时挖掘音乐内涵。
理
音乐游戏
歌
教师伴奏学生演音齐唱歌曲。
唱
（把握歌曲速度，力度）
曲
体验与创作
播放斯洛伐克民分小组练习，才让学生在音乐表演族舞蹈
艺表演
中享受成功的喜悦，培养学生自主学习能力。
小结
课后作业
师生共同总结斯洛伐克音乐特点
与家长一起为歌曲编舞
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来自：学校：遵化市新店子镇魏家九年一贯制学校
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