Section A名师教学设计2

Unit6 Is this a shopping centre?

教学目标[来源:学科网]

[来源:Z*xx*k.Com]1. 能用所学词语或句子谈论城市公共场所。

2. 能听懂并会用This is a hospital. Doctors and nurses work here.

和Is this a shopping centre? No, it isn’t. It’s an office building. 进行问答对话，学会课文中出现的生词。

3. 让学生熟悉所在城市的公共场所，乐于介绍自己的家乡。

教学重难点

词汇: people tower cinema an office building a bank a hotel a TV tower a factory 句型: This is a hospital. Doctors and nurses work here. Is this a shopping centre ?[来源:学.科.网]

No, it isn’t. It’s an office building. 教学活动

当“小向导”。假如几个外国小学生来你所在的学校参观访问，学校让你当“小向导”，带领他们去游览城市其他地方。请你先画一张自己所在城市的简图，用英语标上主要公共场所和建筑物的名称。然后，向这些外国小朋友进行介绍。

课前准备

教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。

教学过程

1. Warm-up. 本节课的话题与学生所在的城市有关，是学生比较熟悉的内容。讲课前，教师可以先复习前一单元为学校和其他公共场所制定规则的词语。然后，让学生谈谈学校周围有哪些公共场所，并说出自己所知道的表示公共场所的英文名称。教师也可以拿出一张街景示意图或拍摄的照片等，引导学生谈论上面的公共场所，从而将话题转移到本节教学内容上来。

2. 任务1的教学：

（1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Look, listen and act的教学内

容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了哪些城市公共场所和建筑物。（在学生看的过程中，教师将有关生词和This is a hospital. Doctors and nurses work here. Is this a shopping centre? No,it isn’t. It’s an office building.等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）

（2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。

（3）播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：What’s in the city? Do many workers work in the factory? Is the office building a TV tower? 等，让学生带着问题、带着目的去听录音。

（4）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟老师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学生将课文内容换成自己的话来进行复述。（注意，复述课文应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。）

（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look, listen and act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）语言点解释

①

英语中表示“……的”时，如果是有生命的东西，一般在有生命东西的名词后加’s来表示；如果是没有生命的东西，一般将没有生命东西的名词置后，前面加of来表示。例如：[来源:Z&xx&k.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Z,xx,k.Com]

This is Tom’s book. I have many photos of our city. ②

以what开头的问句，如果不做特别强调或说明，后面的动词往往用单数形式，即使所指可能不止一种东西也是这样。例如：

What’s in the city? What’s in your schoolbag?

③ cinema意思是“电影院”。

下面两句都符合英语习惯：

Let’s go to the cinema.[来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K]

[来源:学科网ZXXK]Do you often go to the cinema ?下面两句都可以说：

They are at the cinema. They are in the cinema.

这两句都意为：“他们在看电影。”注：在英国，人们去cinema或pictures看film；在美国，人们去the movies或theater看movie；在澳大利亚和新西兰，人们去pictures或picture theatre看film。[来源:Zxxk.Com]

④ I see. 在这里的意思是：“我明白了。”不是：“我看见了。”

3. 任务2的教学：

（1）教师让学生看Listen and say的教学内容，带领学生朗读an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema这几个短语，或让学生齐声朗读这几个短语。

（2）播放Listen and say的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到公共场所和建筑物的名称。

（3）根据Listen and say的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句型Is this an office building? No, it isn’t. It’s a bank.和I see. Is this a factory? Yes, it is.，就本任务所学的公共场所和建筑物的单词等进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的）。

（4）当“小向导”。假如几个外国小学生来你所在的学校参观访问，之后，学校让你当“小向导”，带领他们去游览城市其他地方。请你先画一张自己所在城市的简图，用英语标上主要公共场所和建筑物的名称。然后，向这些外国小朋友进行介绍。（教师可以指导学生利用词典、书籍和网络等查找公共场所名称等，让学生学会通过多种渠道收集资料，获得信息。）

教学评析

本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论城市公共场所和建筑物这个话题，让学生学会有关城市公共场所和建筑物的词语和句型。教学中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力的培养和提高。