（认识乐器）长笛教学设计与反思

认识长笛

一、教学目的：

1、通过本课的学习，学生认识乐器——长笛。

2、长笛的介绍，认识，运用在哪些地方。

3、长笛乐曲能听辨出来，与其他乐器对比。

4、情感升华，享受音乐感受音乐的美。

二、教学重点：

认识长笛乐器，并了解基本概念。

三、教学难点：

准确区分长笛乐器。

四、教学过程：

1、复习导入：

同学们

你们好。

师：上节课老师教大家学习了用竖笛演奏歌曲《国旗多美丽》

老师让回家把它练熟，同学们练会了吗？

生：练会了！

2、新课讲授：师：那这节课呀，老师待大家认识一位新的朋友，在认识新朋友之前呀我们先来听一首乐曲。

（播放长笛乐曲）

歌曲听完了，同学们你们听出来这是什么乐器的声音吗？

（学生积极回答）

3、认识长笛：对！这位同学非常聪明，刚才老师播放的乐曲呀是由乐器长笛演奏的。

这就是老师今天带大家认识的新朋友——长笛

出示幻灯片

长笛的简介

（学生齐声朗读）

同学们这位新朋友大家认识了吗？

4、播放乐曲：

好同学们，认识了新朋友，那现在我们来听一听新朋友为我们演奏的其他不同风格的乐曲吧。（播放乐曲

中国乐曲牧童短笛。外国乐曲波尔卡）

5、长笛的表现特点：长笛是一个活泼开朗的小家伙，他时而欢快活泼，时而抒情优美，时而中国风，时而高雅音乐家，灵活多变表现不同风格。

6、交响乐中的长笛：下面呀，老师再播放一首乐曲，这首乐曲中有好多朋友，他们一起演奏了一首交响乐，同学们能听出来其中长笛的声音吗？

（播放交响乐

春之歌

并出示交响乐的图片）让学生感受交响乐中长笛的声音。

7、学生练习一起演奏

一起“交朋友”。同学们，新朋友长笛我们认识了，他为我们带来了好听的歌曲，那作为好朋友我们是不是也应该表演一首歌曲来欢迎这位好朋友呢？现在呀，我们一起合作，共同完成一首好听的歌曲《国旗多美丽》

同学们演奏的太棒了，同学们你们喜欢今天的这位新朋友吗？真好，那让我们和这位新朋友和睦相处，一起演奏更多好听的音乐吧！

五、总结

今天的这堂课，老师带大家认识了新朋友——长笛，我们认真聆听了长笛的声音，以及他的乐曲，知道了长笛这门乐曲的用途，老师希望同学们接触更多的乐器朋友，听到更多的好听音乐，让高雅艺术进入校园，进入每个同学心中。

六、作业布置

课后老师希望同学们熟练竖笛演奏歌曲《小红帽》，并完成绘画《我的乐器朋友》。

七、好，同学们，下课。