资料摘要
教案备课人：熊珊珊项目课题内容第二章促进身心健康第一节合理选择饮食 第一课时知识与技能：学会用科学知识指导实际生活的方法；认识水在人体中的作用，提高自己的科学素养。教学过程和方法目标查阅资料，思考与讨论，自主合作探究。启发讲授情感态度和价值观引导学生树立健康新观念，提高科学素养。教学重教学
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第一节 合理选择饮食主要内容及教案内容
未知
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关键词：第一节 合理选择饮食主要内容及教案内容
正文
教
案
备课人：熊珊珊
项目
课题
内容
第二章
促进身心健康
第一节
合理选择饮食 第一课时
知识与技能：
学会用科学知识指导实际生活的方法；认识水在人体中的作用，提高自己的科学素养。
教学
过程和方法
目标
查阅资料，思考与讨论，自主合作探究。启发讲授
情感态度和价值观
引导学生树立健康新观念，提高科学素养。
教
学
重
教学重点：认识水与人体健康的关系。科学选择饮用水
、
教学难点：正确合理的饮用水
难
点
[来源学网]
【引入新课】说道水，有一句话是怎么形容女人的呢？
教
学
过
程
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
[来源:Zxxk.Com]
【学生】女人是水做的
【教师】其实，男人也是水做的。我们来看一幅图片，了解一下每个人在不同阶段中水的含量
【板书】一、认识水在人体中的作用
【学生自主学习】完成学案上水在人体中的作用
并小结
【学生小结】水在人体中的
1、水是人体细胞重要组成部分，约占人体体重的2/3。
2、水是一种很好的溶剂。
3、水是人体内必不可少的反应物。
4、水在人体内能调节体温。
【讨论1】市场上有哪些中了的水
1、【学生】矿泉水，矿物质水，天然水，纯净水，蒸馏水
【讨论2】你如何科学选择水？
【播放影像资料】让学生知道如何科学选择饮用水
【教师小结】选择水的第一个要素是安全，第二是专家推荐矿泉水
【讨论3】如何正确喝水？
【教师引导】是不是渴了才喝？补充的是水？还是饮料？什么时候喝水？最好喝水方式？
【播放影像资料】揭秘生活中关于喝水的那些事儿，播放有关水的生活知识的影像资料，使同学们体会到知识与生活的紧密结合。
【教师总结】这节课，我们主要讲了水，如何选择水？如何正确喝水，结合上节课的饮食，要保证身体健康，老师建议平衡膳食，保证充足的饮水，适量的运动和良好的生活规律才能保证健康的根本。
[作业] P29思考与练习
第二章
促进身心健康
板书
一、水在人体中的作用
设计
通过对水在人体中作用的介绍，认识生活中水的分类，从而科学选择饮用水来源:学科网水教学
的ZXXK]
反思
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第一节 合理选择饮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。