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§2.2.1对数与对数的运算（复习）一. 教学目标： l.知识与技能 (1)通过实例，理解对数的概念；(2) 掌握对数式与指数式的互化；(3)掌握和理解对数运算性质。2. 过程与方法（1）理解对数的概念；(2) 能够进行对数式与指数式的互化；(3) 会与对数有关的运算． 3. 情感.态度与价值

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所属课文：习题2.2

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2018-06-19 10:36:00

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学校：昆明高新技术产业开发区第三中学

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§2.2.1对数与对数的运算（复习）

一. 教学目标：

l.知识与技能 (1)通过实例，理解对数的概念；

(2) 掌握对数式与指数式的互化；

(3)掌握和理解对数运算性质。

2. 过程与方法（1）理解对数的概念；

(2) 能够进行对数式与指数式的互化；

(3) 会与对数有关的运算．

3. 情感.态度与价值观

经历对数式与指数式的互化，培养学生的类比分析、归纳能力；在学习过程中培养学生探究意识；理解指数与对数之间的内在联系，培养分析、解决问题的能力。

二. 教学重难点

1、教学重点：对数的定义，及运算性质. 2、教学难点：对数概念和运算性质的理解. 三. 教学过程

（一）引入

1.计算

52___若a38,则a____1若3x9,则x___23___ 若a33,则a____ 若8x4,则x___

2x若23,则x___12若a,则a____83___4思考：若已知2x3，则能否用2、3把x表示出来？

经过讨论：我们可以定义一种新的运算。

（二）复习知识点

课堂练习（开火车，口答完成）

提出问题：新引入一种运算，那么它有哪些运算性质？

课堂练习（请学生到黑板上完成，检查学生对运算性质的理解）

（对学生完成情况进行讲评，强调易错地方）

（三）课时小结（提问，学生回答）

1、对数的概念；

2、对数式与指数式之间的关系；

3、对数的运算性质；

（四）板书设计

§2.2.1 对数与对数的运算（复习）

1、对数的定义

2、对数与指数间的关系

3、对数的性质

4、对数运算性质

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关于本教案的常见问题

Q：习题2.2优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《习题2.2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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