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长恨歌教学设计 兰坪一中 和术庆(一)教学目标1、了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。2、学习诗歌叙事、写景和抒情相结合,现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。(二)教学重点1、运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌,深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。2、欣赏本诗寓褒
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长恨歌/白居易教学设计模板
未知
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关键词:长恨歌/白居易教学设计模板
正文
长恨歌教学设计
兰坪一中 和术庆
(一)教学目标
1、了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。
2、学习诗歌叙事、写景和抒情相结合,现实主义和浪漫主义相结合的表达技巧。
(二)教学重点
1、运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌,深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。
2、欣赏本诗寓褒贬于鲜明形象中的委婉风格。
(三)教学难点
体味诗歌中作者通过叙事表现出来的讽喻之意和同情、伤感之情。
一、
导入
“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。《琵琶行》是白居易写的一首著名的长篇叙事诗,今天我们来学习他的另一首叙事诗《长恨歌》。
二、作者简介
字乐天,下邽(今陕西渭南)人。贞元进士,补校书郎。元和年召为翰林学士,左拾遗。以言事贬江州(今九江)司马,徙忠州(今重庆忠县)刺史。历杭、苏二州刺史。后做过太子少傅、刑部尚书等。卒赠尚书右仆射,谥曰文。自号醉吟先生,亦称香山居士。与同年元稹酬咏,号元白。与刘禹锡酬咏,号刘白。其诗通俗易懂,但又经过千锤百炼,传播久远。白居易一生虽多为官,但很不顺利,总是处于一种忧愤不安的状态中。但作为一个诗人,他的成就却极大。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。
诗歌主张:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”发起新乐府诗歌运动。
《长恨歌》是一首脍炙人口的佳作,与《琵琶行》共同构成白居易感伤诗中的叙事长诗双璧。 三、创作背景:
《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺,有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的。唐宪宗元和元年(806),白居易应考“才识兼茂明于体用”科,取入第四等,被任为位于长安西南的周至县县尉。这年冬天,他与友人陈鸿、王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺游览,
谈及李、杨之事。王质夫认为,像这样离奇特出之事,如没有大手笔为它加工润色,就会随着时间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易,“乐天深于诗,多于情者也。试为歌之如何?”在王的提议下,白居易写下了此诗,而陈鸿则写了一篇传奇《长恨歌传》。 在这首长篇叙事诗里,作者以精炼的语言,优美的形象,叙事和抒情相结合的手法,叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧:他们的爱情被自己酿成的叛乱断送了,正在没完没了地吃着这一精神的苦果。唐玄宗、杨贵妃都是历史上的人物,诗人并不拘泥于历史,而是借着历史的一点影子,根据当时人们的传说,街坊的歌唱,从中蜕化出一个回旋曲折、宛转动人的故事,用回环往复、缠绵悱恻的艺术形式,描摹、歌咏出来。由于诗中的故事、人物都是艺术化的,是现实中人的复杂真实的再现,所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。
四、朗读诗歌、把握诗歌内容
第一部分:写李杨会合经过及李对杨的宠幸。自开头至“不重生男重生女”。
1、作者用“汉皇重色思倾国”开头有什么作用?
答:这句话既揭示了故事的悲剧因素,又统领全诗,起提纲挈领的作用,又揭示了故事的悲剧因素。
2、“天生丽质难自弃”
隐去了杨玉环可羞可痛的再嫁经历(杨本是玄宗的儿子寿王李瑁的妃子) ,也写出了她后来横遭劫难的深刻的悲剧根源──美丽。
3、哪一句集中描写了杨玉环的美貌?运用了什么手法?
答:“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”
运用夸张和对比,反衬出杨玉环倾国倾城的美貌。
4、 “回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇”
从各个不同的侧面描写杨贵妃的美丽,也奠定了李杨爱情的悲剧基础。
5、作者重墨渲染玉环受到的专宠意在表达什么思想感情
批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱
6、“芙蓉帐暖度春宵”,“从此君王不早朝”
直接导致了李作为皇帝的失职。
7、
“三千宠爱在一身”,
“姊妹兄弟皆列土”
引起了世人的反感与社会心态的变异──“不重生男重生女”。
“生女勿悲酸,生男勿欢喜”;“男不封侯女作妃,看女却为门上楣”。(《长恨歌传》) 在对杨氏得宠与兄弟姐妹高官厚禄不无贬刺的描写中,已隐约揭示了李杨爱情的悲剧根源。 8、 这一部分又可分为三层:
前六句为第一层,叙述李、杨会合过程。
接下来的十六句为第二层:写李杨遇合后的欢爱眷恋。
末四句为第三层:写贵妃举家腾达,势焰熏天。
小结:玉环超凡姿色和李对她极度恩宠; 入宫 李杨欢爱
杨家显赫
目的;交代长恨之因,讽刺唐明皇荒淫误国 第二部分:自“骊宫高处入青云”至“不见玉颜空死处”,叙述安史之乱爆发,杨贵妃因禁军兵变而殒命,玄宗伤痛不已。
这一部分,又可分为四层:
前六句为第一层,写变生不测,战乱骤起。
接下来十句为第二层:写马嵬驿兵变,贵妃丧生。
再下来八句为第三层:写李隆基于幸蜀途中怀念贵妃,不胜哀伤。
末四句为第四层:写安史之乱平定,李于回长安途中路经马嵬驿,凭吊贵妃遗踪。
马嵬兵变
天宝十四年
安禄山起兵范阳
六郡附之
次年长安失守
玄宗率1300人和24名宫女出逃
大将陈元礼护驾
西行至马嵬驿,将士们怨恨杨氏兄妹不肯前进
诬说杨国忠通敌谋反而杀之 陈又对皇帝说“既然杨国忠通敌 杨贵妃也不宜留下”李隆基无可奈何 用白绫让其自缢 时38岁 已追随皇帝17年.
第三部分:自“君臣相顾尽沾衣”至“魂魄不曾来入梦”,写李回返长安后对杨的无穷思念。
这一部分也可分成四层:
前六句为第一层:写李初回长安时睹物思人,恍若隔世。
接下来两句为第二层:写李对杨的无穷思念。
再下面四句为第三层:写李的凄凉晚景和感伤怀抱。
末八句为第四层:写李对杨的刻骨相思。
玄宗回京后的思念之苦
白天的思念 时间 四季的思念
写景抒情 夜晚的思念
景物 物是人非
物非人亦非 在这一段里,诗人自白天到黑夜,自春天到秋日,自现实到魂梦,以丰富的想象与虚构,从各个不同侧面传神地描写了玄宗相思的苦痛。
第四部分:自“临邛(qióng)道士鸿都客”至结束,写已身登仙界的贵妃仍心系尘寰(huán),对李思念不已。
方士招魂
仙山寄情(浪漫主义手法)
方士寻觅 寂寞的仙家生活及对玄宗的思念:初见使者, 别后生活,寄物表情,寄词盟誓。
五、探讨
1、解题:长恨歌谁恨?恨什么?为什么恨?怎么表现恨?
谁恨:
李隆基和杨贵妃 恨什么:他们彼此相爱却不能在一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位。 怎样表现恨?
入蜀道上:归途的思念:玄宗回京后的思念之苦
2、分析玉环被杀后李隆基的感情是用什么手法表现出来的?
黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。 峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。 秋景凄凉,以凄凉的秋景来烘托人物的悲思。
3、蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。 面对青山绿水,朝夕不能忘情,表现了玄宗内心的痛苦。
4、行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声
用月色和铃声给予玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛的心情。
5、归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。这两句景物描写刻画了人物什么心理?
景物依旧,物是人非,从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了贵妃的容貌,展示了人物极其复杂微妙的内心,表现了怀念之情。
6、夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。此处景物描写又表现了玄宗什么感情?
从黄昏到黎明,集中表现了玄宗夜间被情思萦绕久久不能入睡的情景,鲜明地表现了玄宗的冷落孤寂、彻夜相思。
7、闻到汉家天子使,九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏逦迤开。云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。风吹仙袂飘摇举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
三个连贯而为的动作,描摹她得悉汉皇派来使者后的震惊、激动和惶惑
焦急与迫切
内心的悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、感激、贵妃凄美寂寞哀怨的情态。
8、惟将旧物表深情-------在地愿为连理枝。 把“钿盒金钗寄将去”,以表心迹,并表示“但令心似金钿坚,天上人间会相见”。又恐怕皇怀疑不信,
“殷勤重寄词”,以两人在七夕之夜于长生殿立下的密誓作证。托物寄情。(叙事见情) 9、 “天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”作结尾有何用意?
一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨,另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事。用此句结尾有点明题旨的作用。
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