6. 我们家的猫优秀教学实录｜教案在线预览

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6 我们家的猫教学目标:知识与技能:掌握12个要求会写的字,理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。积累文中自己喜欢的词句。有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。过程与方法:在深入细致地阅读中,理解课文内容,了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。情感、态度与价值观:1、激发学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：6. 我们家的猫

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2018-06-13 17:11:00

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学校：行知小学

6. 我们家的猫优秀教学实录

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2018-06-13 17:11:00

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关键词：6. 我们家的猫优秀教学实录

正文

6 我们家的猫

教学目标:

知识与技能:

掌握12个要求会写的字,理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古

怪、淘气”等词语的意思。

积累文中自己喜欢的词句。

有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。

过程与方法:

在深入细致地阅读中,理解课文内容,了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。

情感、态度与价值观:

1、激发学生热爱生活的情趣,培养学生课外观察动物的兴趣。

2、学习作者真实具体的表达方法,体会作者喜爱猫的感情,感受作者对生

活的热爱。

重难点分析:

1、通过对精彩的语句的理解,体会作者对猫的喜爱之情。

2、了解课文是怎样具体描写大花猫的特点的,品味课文中的语言文字,进行自主朗读的训练。

课前准备:

学生课前预习,学习一些关于动物的文章。

板书设计:

我们家的猫

(老实)(贪玩)(尽职)

(古怪)(高兴时温柔可亲)(不高兴时一声不出)

(胆小)(勇敢)

喜爱

教学反思:

《我们家的猫》一文是著名作家老舍的经典之作。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声,以及对猫的一片喜爱之情为主线,把猫的古怪性格及小猫的可爱形象描写得栩栩如生。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。

成功的地方体现在:

1、抓住儿童心理特点,利用猫和同学交朋友这条线索把教学环节串连起来:

首先,利用它激发兴趣,再引出课题。教师告诉学生,老师今天请来了一位特殊的小客人,然后教师学两声猫叫,他们很快就猜出是猫。当教师引出谈论猫的话题后,又说“你们喜欢猫吗?”“喜欢”“想和它成为朋友吗?” “既然要交朋友,我们就该对它进行一下了解吧,那就请它的主人向我们进行一下介绍吧。”这样课题就很自然的引出来了。

然后,利用它总结全文。学完全文后老舍家的猫又说了:“听了我家主人对我的介绍,你们对我了解了吗?”然后同学们看着教师指着的板书来回答。

本文离我们的生活很近,学习起来较轻松。有许多学生家里都养着猫、狗等宠物,对他们的特点较了解,因此本文学起来较容易。

2、综合运用了以下四种教学模式:

(1)重点语句多读读。

(2)关键动作做一做。

(3)创设情境演一演。

(4)有利于写作的说一说。

不足之处体现在:

教学时间把握的不够科学。在开始学文时,我让同学们自由朗读课文,然后看一看这只猫长大时,和小时侯分别给你留下了怎样的印象。于是就有很多的同学按照正常的速度去读课文,这样就浪费了很多的时间。(因为课前已经预习了)致使这节课没有按时完成任务。如果以后我再讲这篇课文,我会让他们快速的浏览,或者在这干脆不按排读文直接回答问题。

关于本教案的常见问题

Q：6. 我们家的猫优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我们家的猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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