5. 女孩儿乌塔课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

5 女孩儿乌塔教材分析:文章按照事情发展的顺序,叙述了十二岁的德国小姑娘独自一人游历欧洲的事。写了“我”与乌塔在旅馆相识,通过“我”的目睹和“我”与乌塔的交谈,为我们刻画了一个独自出门在外,并能从容处理各种事情,适应各种环境,做事有计划、果断、胆大心细的小姑娘。一方面从侧面指出了中国与其他国家家长教

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所属课文：5. 女孩儿乌塔

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2018-04-08 09:47:00

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学校：石家庄市桃园小学

5. 女孩儿乌塔课堂实录【2】

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关键词：5. 女孩儿乌塔课堂实录【2】

正文

5 女孩儿乌塔

教材分析:

文章按照事情发展的顺序,叙述了十二岁的德国小姑娘独自一人游历欧洲的事。写了“我”与乌塔在旅馆相识,通过“我”的目睹和“我”与乌塔的交谈,为我们刻画了一个独自出门在外,并能从容处理各种事情,适应各种环境,做事有计划、果断、胆大心细的小姑娘。一方面从侧面指出了中国与其他国家家长教育孩子方法的不同,另一方面隐含了作者对她的喜爱。

教学目标:

知识与技能:

1、学会“摊、款”等12个生字,认识“恤、衫”等12个生字,掌握多音字“塞”;理解“介绍、反驳”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、读课文内容,从叙述描写中了解人物的特点、感情。

过程与方法:

1、边理解课文内容边讨论,更透彻地感悟人物特点。

2、充分发挥学生的主体地位,鼓励学生说出自己真实的想法,找出自己与

乌塔的差距。

情感、态度与价值观:

1、培养独立的意识,学习乌塔为自己的目标努力追求的精神,和独立自主的品质

2、培养学生阅读能力,通过阅读理解能否清楚表达自己的观点。

重难点分析:

1、感受女孩儿乌塔的性格特征,学习乌塔的独立自主的品质。

2、引导学生边读边悟。通过阅读理解能否够清楚表达自己的观点。思考自己应该怎样成长。

课前准备:

课件、地图查阅国外教育故事教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：5. 女孩儿乌塔课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 女孩儿乌塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5. 女孩儿乌塔课堂实录【2】