24 母鸡优质课教案设计

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母鸡

【学习目标】

1、自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉、警戒、警告”等词语的意思。

2、能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢讨厌母鸡的原因。

3、通过阅读，能发挥想像，知道母鸡叫声所表达的意思。

4、从课文中母鸡的动作描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。

【教学过程】

一、启发谈话，揭示课题。

1、板书课题

24 母鸡

2、用自己的话来说说母鸡给你的印象。

3、今天作者写的是一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

二、出示中心话题：

默读课文，说说老舍笔下的母鸡给你留下了怎样的印象，结合课文内容说说理由？在文中找出相关语句，画一画，在旁边做好批注，再和小组同学议一议。

1、自学，小组交流。

2、全班交流。

预设要点：

（一）让人讨厌母鸡。

画出最能体现讨厌母鸡的句子，并尝试用一两个词概括。

①第一自然段抓住“没完没了”、“如怨如诉”帮助学生提升概括出：无病呻吟。（学生能总结出“吵闹”、“烦躁”即可。）板书：无病呻吟

师：这样一人无病呻吟的鸡确实不讨人喜欢，你能体会作者当时的心情读读吗？

师：还有其它原因吗？

②第二自然段抓住“下毒手”、“趁其不备”帮助学生提升概括出：欺软怕硬。板书：欺软怕硬

师：这样欺软怕硬的母鸡作者用一个“可恶”表达出对它的讨厌。谁能体会着读一读。

③第三自然段抓住“发了狂”、“聋子也会被它吵得受不了”帮助学生提升概括出：居功炫耀。

师：“发了狂”“恨不能”“聋子也被吵得受不了。”聋子能听到吗？生：不能。

师：这让你有什么感受？

生：它好像拼了命似的来炫耀自己的功劳。板书：拼命炫耀

师：那在这运用了什么方法。生：夸张。你觉得这样写有什么好处。生：非常生动，有意思，感觉很幽默。

师：老舍的语言风格就是“幽默风趣”，“说得俏”“想得深”。

师：带着你的感受来读一读吧！

师总结：在老舍的眼里此时的母鸡是一无是处，令人生厌。所以老舍是“一向讨厌”谁来说说“一向”是什么意思。（生；一直）

师：可以说对母鸡的这种印象已经根深蒂固了。

（二）令人尊敬的母鸡

引读:“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。”你细细读读这段话你了解到了些什么？

生：作者的态度发生了转变，因为有了小雏鸡作者的态度才发生改变。

师：那我们一起来看看成为母亲之后，母鸡有什么不同？

学习第5段：

抓住“挺”“警戒”“歪”“预备作战”等词语体会母鸡的勇敢。引导学生联系第一段内容同样是有一点动静，母鸡的表现有何不同？为什么会有这样的变化？

生：以前乱叫，而现在知道刚怎么做了，随时预备作战。可以看出它勇敢了。是因为它当了妈妈，要保护自己的孩子。

抓住“不论……还是……总是”来体会母鸡负责与辛苦。

师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）板书：负责、勇敢、辛苦

学习第6段：

抓住“紧叫”“啄”“消瘦”来体会母鸡的细心、慈爱

“假若……一定……连……”来体会母鸡的勇敢。同时让学生联系第二自然段中的“它永远不反抗公鸡。”形成对比，体会母鸡因何而改变。是因为它有一群鸡雏。

师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）板书：慈爱

学习第7段：

抓住“多少多少次”“蹲”来体会母鸡不厌其烦、不辞劳苦的教。体会母鸡的慈爱。“一声也不哼”和第二自然段“它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬下口，咬下一撮儿毛来。”这只狠毒的母鸡相比有什么不同，为什么会有这种变化。

生：因为它爱小鸡们，变得宽容善良了。

生：很辛苦，慈祥。

师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）

第8段：

抓住“顶”来体会母鸡为了保护自己的孩子声嘶力竭的高喊，非常负责。在夜间还不能休息，真的很辛苦。

师：带着你的感受来读读吧！（指两名学生读。）

师：是什么原因使母鸡发生了这样的变化？出示：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

齐读“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”

师总结：作为一只母鸡它也许是脆弱的，但是作为母亲却是坚强的。

学习第9段。

师：因为有爱使这只胆小、无病呻吟、居功炫耀的母鸡变得引读：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”板书：因爱转变

带着你的体会来读读吧。

生：体会着读。

师：老舍看到了一位鸡母亲，它如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，被深深地震撼了。所以他说：“我不敢再讨厌母鸡了。”因为它身上有一个母亲伟大的情怀。板书：不敢再讨厌

师：为什么作者要说“不敢再讨厌”说“不再讨厌”不行吗？

因为出于对母亲的尊敬用“不敢”。

三、升华主题：

师：你觉得这篇文章仅仅是赞美母鸡吗？

生：不是，是赞美所有的母亲。

师：母爱是天性，不管是动物还人类每个母亲都一往情深的爱着自己的孩子。它不受空间的限制，也不受时间的制约，只要有生命的存在，母爱就演绎着爱的传奇。（出示图片）每一个母亲在孩子面前都是保护者，每一个母亲都是一个英雄。

师：让我们走进老舍，认识老舍的母亲，你就更能体会文中的这份母爱。

师：每个母亲都深爱着自己的儿女，一句虚寒问暖，一声叮咛，一串唠叨，一个微笑的眼神……点点滴滴都有饱含着母亲的深情。出示课件：闫维文《母亲》让孩子们感受在平凡的生活中，母亲对我们无微不致的照顾。感受到平凡中的伟大，生活中的英雄。

师：每个为了自己的孩子几十年如一日的精心的照顾我们，这中间不知有多少辛酸，多少血汗。你想对妈妈说点什么呢？

生：谢谢。我以后要好好孝敬你。……

师：那我们把汪国真的《感谢》送给我们的妈妈，送给天下所有的母亲。

生：齐读。

四、推荐阅读

屠格涅夫的《麻雀》，普里什文的《柱子上的母鸡》。

五、作业

仔细观察妈妈的一个细节，从中体会妈妈对你的爱。

板书：

无病呻吟

负责

一向讨厌

慈爱

不敢讨厌

欺软怕硬——因爱转变——

勇敢

拼命炫耀

辛苦