5。2 平面直角坐标系教学创新设计｜教案在线预览

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5.2平面直角坐标系（3） 2017年月日【教学目标】1、能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；2、能根据一些特殊点的坐标复原坐标系；3、经历建立坐标系描述图形的过程，进一步发展数形结合意识。【教学重难点】1、能结合所给图形的特

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所属课文：5。2 平面直角坐标系

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学校：淮安市吴集镇初级中学

5。2 平面直角坐标系教学创新设计

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关键词：5。2 平面直角坐标系教学创新设计

正文

5.2平面直角坐标系（3）

2017年月日

【教学目标】

1、能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；

2、能根据一些特殊点的坐标复原坐标系；

3、经历建立坐标系描述图形的过程，进一步发展数形结合意识。

【教学重难点】

1、能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；

2、能根据一些特殊点的坐标复原坐标系；

学习、交流、展示任务

【合作探究】

活动一：

站在报告厅,你能根据这张渔沟中学平面分布图,说出各个地点的位问题、活动设计方案

食堂

风雨操场

综合楼

教学楼

置吗? 活动二：

宿舍

报告厅

科技楼

据说在渔沟中学学生宿舍楼附近埋有宝藏。张老师已经找到了坐标为（3，2）和（3，－2）的两个标志点，并且知道藏宝地点坐标为（4，4），除此之外不知道其他信息，你能在图中画出这个坐标系吗？

2、在平面直角坐标系中，以点A（-1,2）为一个顶点画边长为4的正方形，使它的每条边均与坐标轴平行。写出所画正方形其余三个顶

0 x 点的坐标。

【当堂检测】（见附页）

【教学反思】

领导检查签字：

关于本教案的常见问题

Q：5。2 平面直角坐标系教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5。2 平面直角坐标系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5。2 平面直角坐标系教学创新设计