2.1 轴对称与轴对称图形教案和学案内容｜教案在线预览

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教案设计第周星期201 年月日课题教学目标§2.1轴对称和轴对称图形教时1课时授课教师1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念；2、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；3、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系；4、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.1 轴对称与轴对称图形

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学校：无锡市南湖中学

2.1 轴对称与轴对称图形教案和学案内容

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关键词：2.1 轴对称与轴对称图形教案和学案内容

正文

教案设计

第

周星期

201

年

月

日

课题

教

学

目

标

§2.1轴对称和轴对称图形

教时

1课时

授课教师

1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念；

2、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；

3、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系；

4、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值。

教学

重点：正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴；

重点、

难点：知道轴对称和轴对称图形的区别和联系. 难点

教

学

手

段

教学步骤及过程

讲练结合、探索交流

借助投影仪

一、

课前预习与导学

一、创设情境：

动手操作：用一张正方形的纸片，折叠后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法。

二、

新课

1、观察、思考：

（投影片）教材上

4幅图，观察下列四幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流。

如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，那么这两个图形关于这条直线成轴对称这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点。

2、动手试一试：

观察课本上的几幅图，画出它们对称轴。

3、探索思考：

如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

动手画出几幅图片的对称轴。

个性化处理

由学生动手操作

由学生自己先做（或互相讨论），然后回答，若有答不全的，教师（或其他学生）补充.

学生板演

对称点A BC DE Fl对称轴

说说你所熟悉的图形是否是轴对称图形，对称轴是什么？与同学讨论、交流，同小组互相补充。

轴对称图形：圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯级、等腰三角形、角、线段等。

学生口述对称轴的位置。

4、讨论、交流：

轴对称与轴对称图形的区别与联系。

区别：

轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合，而轴对称图形是指一个图形的两个部分能完全重合。

联系：

两部分都完全重合，都有对称轴，都有对称点。

轴对称图形与轴对称的区别与联系轴对称不同点相同点两个图形轴对称图形一个图形都有一条直线，都要沿这条直线折叠重合

5、观察、思考：

镜像特征：

哪些字母在镜中的像与原字母一样？哪些发生了改变？说说它们的对称轴；

手在镜中的像有什么变化？

说说生活中的轴对称和轴对称图形。

6、欣赏大自然风景（倒影）并说说它们的对称轴的位置。

三、课堂练习：

1、教材练习

2、动手制作一轴对称标志（校运会）

学生讨论

镜像特征需作．．．．．．为本课重点

．．．．．

四、本节课的收获：

1、什么是轴对称和轴对称图形；

2、如何画出对称轴、如何找对称点？

3、生活中的轴对称和轴对称图形。

五、作业：

教材习题

1、2、3、4

板

书§1.1轴对和轴对称图形

设

计

例1.

例2

.练习

教

学

后

记

本堂课的重点：正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴.

关于本教案的常见问题

Q：2.1 轴对称与轴对称图形教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1 轴对称与轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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