积的乘方教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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硖石一中高效课堂行动工具七年级数学下册1.2积的乘方学习活动单（教师版）班级_________ 姓名_________ 组名_________ 授课时间：2019.2.26 课型：新授编写：安小林审批：数学教研组【学习目标】1．能说出积的乘方的运算法则．2．能正确地运用积的乘方法则进行幂的有关运算。

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所属课文：积的乘方

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2019-04-19 08:54:00

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学校：宝鸡市金台区硖石第一初级中学

积的乘方教案设计（一等奖）

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关键词：积的乘方教案设计（一等奖）

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硖石一中高效课堂行动工具

七年级数学下册

1.2积的乘方学习活动单（教师版）

班级

_________

姓名_________

组名_________ 授课时间：2019.2.26

课型：新授

编写：安小林

审批：数学教研组

【学习目标】

1．能说出积的乘方的运算法则．

2．能正确地运用积的乘方法则进行幂的有关运算。

学习重点：积的乘方的运算。

学习难点：正确区别幂的乘方与积的乘方的异同。

【教学重点】正确理解同底数幂的乘法法则。

【教学难点】正确理解和应用同底数幂的乘法法则。

【创设情境、揭示目标】

（1）预习书7～8页

（2）回顾：

1、计算下列各式：

（1）（x+y）2·（x+y）3 （2）x2·x2·x+x4·x

⑶

x3·x·x4＋（－x2）4＋（－x4）2 （4）（a－b）2（b－a）

2、判断题

（1）（s3）3=x6 （）（2）a5+a5=2a10 （）

（3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－36 （）

（4）x3+y3=（x+y）3 （）【指导自学，巡回答疑】

1，探索练习：

计算：（3x5）4 =________________ 计算：（3x5）m

_____________________ 从上面的计算中，你发现了什么规律？_________________________ 2、猜一猜填空：（1）(35)43(__)5(___) （2）(35)m3(__)5(___)

（3）(ab)na(__)b(___) 你能推出它的结果吗？

小结：1.积的乘方（ab）n＝（n为正整数）

2．语言叙述： 3．积的乘方的推广（abc）n＝（n是正整数）．

【问题引导、点拨评价】

1 =

硖石一中高效课堂行动工具

七年级数学下册

1计算：（1）（2b2）5

（2）（－4xy2）2

1（3）－(－ab)2 （4）［－2（a－b）3］5．

2.计算：（1）(a2n-1)2·(an＋2)3 （2） (-x4)2-2(x2)3·x·x＋(-3x)3·x5

（3）［(a＋b)2］3·［(a＋b)3］4

【当堂检测、反馈小结】

一、判断题

1．(xy)3＝xy3(

)

2．(2xy)3＝6x3y3(

) 3．(-3a3)2＝9a6(

) 284．(x)3＝x3(

) 5．(a4b)4＝a16b(

) 33二、填空题

11．-(x2)3＝_________，(-x3)2＝_________．

2．(-xy2)2＝_________．

221023253．81xy＝ (

)． 4．(x)·x＝_________． 5．(a3)n＝(an)x(n、x是正整数)，则x＝_________．

6.（－0.25）11×411＝_______．

（－0.125）200×8201＝____________ 三、拓展：

（1）已知n为正整数，且x2n＝4．求（3x3n）2－13（x2）2n的值．

（2）已知xn＝5，yn＝3，求（xy）2n的值

3、若10m=16，10n=20，求10m+n的值.

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：积的乘方教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《积的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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