Section A名师教学设计2

课

题

Section A2d—3c 主备人

TongLing

班级

七年级

时间

学习

1

、学会情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定目标

回答。

2、学会情态动词

have to的各种句式的变化。

3、学会用can 和have to与他人讨论规章制度。

重点

难点

1、

情态动词

have to 的各种句式的变化。

2、

用

can 和have to 与他人讨论规章制度。

学

习

过

程

【导学指导】

一、预习指导

A.预习P20-P21的单词，做到会读知意。

B.知识点拨。

1. 情态动词have to的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。

2. 情态动词can的用法

（1）表示能力，"会""能"（在第一单元中已经学习这种用法）

（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中的词义）注意：

同样是情态动词，can 和have to 的用法是有区别的，can没有人称和数的变化，而have to 有人称和数的变化。

二、自主学习

1、有许多规则_________________________________ 2、什么规则？_________________________________[来源学科网ZXXK]

3、上课不要迟到________________________________ 4、这是非常重要的______________________________ 5、我们必须准时___________________________________ 6、我们能带音乐播放器去学校吗?

______________________________________________? 7、我们总是不得不穿校服________________________________ 8、在图书馆里我们不得不保持安静_________________________ 三、合作探究

1、熟读2d对话找出表示规则的用语。

2、翻译2d，分角色朗读。

3、完成练习3a、3b。【课堂练习】

一、翻译下列短语

1.在外面听音乐

2.在音乐室听音乐

3.在走廊里听音乐

4.在教室里吃东西

5.在餐厅里吃东西

6.在外面吃东西

【检测过关】（教师寄语：Never do things by halves）

一、选择[来源学*科*网][来源学科网]

（

）1.Can your brother play basketball?

A. No, he can’t.

B. Yes, he can.

C. Yes, he does.

D. No, he doesn’t.

（

）2. –What are the rules in your house?

–I

________finish my homework before. I

watch TV

A. can’t

B needn’t

C. can.

D. have to （

）3.- Would you like to have dinner with me this evening？

-Yes, I’d like to. But I _____ look after(照顾) my mother. She is ill. A. can’t.

B. have to

C. may

D. could

二、翻译句子

1.

我们能在教室里或走廊上听音乐吗？

2.

我们可以在餐厅吃东西，但是不可以在教室里吃。

3. 他不必穿校服。

[来源:Z.xx.k.Com]

4.我们能带音乐播放器到学校吗？