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科目: 教师: 授课时间:第 周 星期 年 月 日 单元(章节)课题文无定格,贵在鲜活本节课题《大孤山与小孤山》学习文字即可,提高文字处理能力三维目标提炼的课题教学重难点教学手段运用教学资源选择教学过程环节学生要
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过小孤山大孤山/陆游教案推荐
未知
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关键词:过小孤山大孤山/陆游教案推荐
正文
科目: 教师: 授课时间:第 周 星期 年 月 日
单元(章节)课题
文无定格,贵在鲜活
本节课题
《大孤山与小孤山》
学习文字即可,提高文字处理能力
三维目标
提炼的课题
教学重难点
教学手段运用
教学资源选择
教
学
过
程
环节
学生要解决的问题或任务
交代学习目的,为什么安排到最导入
后
自学
自学全文,注释,工具书,
解决不了的小组合作
1、
落实重点词语
品味
2、
各自特点,
探究
3、
写景文字的要领
小结
不同的景点写出不同的特点
课堂检翻译两段
以“石泉十美”为例
理解
词语,学生回答
典
老师在书中指出重要的常用落实,准确,不懂及时查字落实,自然
文字不好翻译,故而放在最后
教师如何教
学生如何学
翻译
翻译
测内容
拓展
理解
预习内完成“学案”的空缺部分
容布置
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