Section A优秀公开课教案

三段五步和谐课堂，为了每一个学生的发展奠基

年级

复备人

课题

内容

七年级

学科

英语

人教

主备人

章节

李瑞

Unit7

易淑燕、豆瑜

教材版本

It’s raining! 教学设计

一、

单元教材分析

本单元语言训练的重点是（1）谈论天气；（2）描述正在发生的动作。重点语言结构是（1）How引导的特殊疑问句；（2）Yes/No问句及答语；（3）现在进行时的用法。Section A主要是听读说和基础语言运用，为目标句型提供分步示例和指导性练习；Section B知识扩展、新旧知识的运用，循序渐进的写作练习；运用所学的语言完成各种任务使学生能够对已经学过的目标句型运用自如：Self Check自我评价，词汇知识的评价，语言应用能力的评价。

二、单元学情分析

本单元的主题是使用天气形容词；掌握电话用语，学习并掌握正在进行时的使用。通过前一单元的学习，学生已经初步了解了正在进行时的构成和使用，再通过本单元学生比较感兴趣的话题的操练，一定会使学生有更深刻的印象。

二、

教学方法

采用Different opinions和Classifying的学习策略，利用实物、教学图片等来展开课堂Pairwork问答式或groupwork讨论式的口语交际活动，使用What’s the weather like询问天气，谈论天气状况

三、

教学安排

Section A 2课时

Section B 2 课时

Selfcheck 1课时

共五个课时

复备记录

Section A, 1a–2c

period 1

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1.复习地名

2.掌握表示天气情况的词语

3.能够谈论天气，表达自己的情感

2. 情感态度价值观目标：

1）通过课文教学引导学生关注天气情况，爱护环境，保护大气等自然资源的良好意识。

2）通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学重庆市璧山中学校

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会与人友好相处。

3）通过学习和对比不同天气背景下人的活动，激发学生的内在情感，进行爱的教育。

4）能在小组活动中积极与他人合作，相到帮助，共同完成学习任务。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1. 熟练掌握现在进行时。

2. 能正确运用所学描述天气。

2. 教学难点：

1. 熟练掌握现在进行时。

2. 能正确运用所学描述天气。

三、教学过程

1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）

（1）Daily greetings to Ss.

(2) Revision （复习）：Review the places. 【教学设计说明】本单元主要话题是描述天气，因此从复习不同地点入手，并对天气进行简单的描述。进而自然的过渡到本单元的话题，这样以旧带新能帮助学生扩展思维。

2. Presentation （呈现新知识）

(1) Present the new words. Present some pictures of different places. Help Ss to understand the new words. Then, show Ss pictures of different weather. Help them to understand the new words and how to use them to describe the weather. [来源学科网]

【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义。

3. Work on 1a （完成1a）

(1) Match the words with the pictures.

(2) Talk about the pictures with Ss using the target language.

【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用描

屏幕广播

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述天气的两个基本句型。

4. Work on 1b （完成1b）

Listen and write the city names.

【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。

5. Drill (练习)

Ask some Ss to repeat the conversation and change the words used.

(第一轮应提问成绩较好的学生，第二轮提问成绩较差的学生) 【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。

6. Work on 1c （完成1c）

（1）A: Hi! How’s the weather in Beijing?

B: It’s sunny.

(2) Ask some pairs to present their conversation to the class.

【教学设计说明】此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型。

7. Work on 2a & 2b (完成2a和2b)

（1）Describe the pictures. （2）Listen and number the pictures.

（3）Check Ss’ answers.

教师提问

（4）T: Please look at 2b. Listen again, and match the names 重庆市璧山中学校

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with the activities. 【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词。

8. Work on 2c

（完成2c）

教师提问

随机抢答

课堂练习

Have Ss get into pairs and talk about the picture. A: What’s Uncle Joe doing?

B:

He’s playing basketball.

【教学设计说明】此环节既能充分练习学生的目标语言，使学生学以致用，同时也能极大的调动学生们的课堂参与。

9. Homework （课后作业）

Oral: 1. 朗读并熟记单词和句子。

2. 练习所学的对话。

Written: 抄写本节的单词和句子

练习

Weather Forecast

Good morning, ladies and gentlemen! Here is the weather forecast!

Today is Wednesday . Beijing is

. Boston is

.

Moscow is

. And it is cold. Shanghai is

.

Step6:The end-of-class test A．单词拼写：请根据句子意思及所给的中文或首字母提示完成单词。

1. It’s very h________ today. Please open the door.

2. I’m s________ to know you don’t do well in English contest.

3. When I get to their school, they give me a w________ welcome. 4. I like s_________, because I can swim in the river. 5. Look! Many boys are t________ photos in the park. 6. She can’t stand the _________(热度) here. 7. We don’t like him, because he is a _________(坏的) man. 8. It often __________(下雪) in this city in winter. 9. __________(每个人) has an English book in our class. 10. Things here are __________(相当) good. 重庆市璧山中学校

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B．用所给词的正确形式填空: leave, cook, go, wind, photo, sun, music, sing, relax, scarf 1.The sun is shining(照耀). It’s _________. 2. A ________ is singing on the road. 3. How about ________ to the party? 4. ________ turn yellow in autumn(秋天). 5. She is very tired, she needs ____________. 6. Look! Mother is _________ dinner for us. 7. I have many _________ in my album(相册). 8. ----How’s the weather tomorrow(明天)? ----It’s ________. 9. People are wearing __________ because it’s very cold.

10. He can ________ English songs.

教学反思

课堂上的机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。

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