“3.15”大行动教学设计与反思

辽师大版四年下册品德与社会

《3.15大行动》实践活动设计

第一单元

诚信

第2课

活动主题

类

型

活动目标

3.15大行动—积极行动起来

学科实践活动课

链接学科

第1时

共2课时

1、知道每年的3月15日是“国际消费者权益日”。

2、了解往年、今年3月15日举办了哪些活动来宣传和保护消费者的权益。

3、掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，会区别真假物品。了解一些购买东西的常识和技巧。

4、增强学生的消费意识，学会保护自己的合法权益。

掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，会区别真假物品。

掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，会区别真假物品。

讨论交流 调查搜集资料

活动重点

活动难点

活动方式

环

节

教

师

活

动

教师准备3.15大型活动的录像资料或图片

学

生

活

动

收集往年、今年关于3.15的活动资料及相关报道；收集家中买到的假冒伪劣商品及货真价实的物品。

活动准备

活

谈话导入，揭示课题

1、同学们，你们知道3月15日是什么日子吗？关活动导语

于这个日子你还知道什么？

动

2、揭题并板书：积极行动起来

经典活动回顾

过

1、每年的3.15消费者权益日，世界各地的消费者组织都要组织大规模的活动，让我们共同回顾一

下。

（播放录像片段）

说一说

程

2、看了这些活动，你想说点什么？

参与行动，亲身体验

1、今年的3.15消费者权益日，政府举办了哪些活动？商家有哪些活动？

2、说一说，3.15你参加了哪项活动？你对哪种活动比较喜欢或感兴趣？

观看录像

学生展示自己收集到的资料

（录像资料，图片，事例……）

畅所欲言，阐述自己的想法

以小组汇报的方式来展示今年3.15期间举办的各种宣传活动。

3、在今年的3.15行动中，你知道了哪些无假货商城和消费者信得过产品；听到了哪些商家的诚心承诺？说给大家听一听。

实践

体验

小小打假员 同学们，假冒伪劣商品已经严重的影响了我们的正常生活，今天让我们加入到大家行列中去当一回小小打假员。

想办法，解决问题

1、在买东西的时候，只靠消费者协会是不够的，我们应该掌握一些购买商品的常识和技巧。你有什么好办法？

2、老师遇到了一点小问题，你能帮助老师解决吗？

设置情境让学生说一说具体的解决办法。

实践体验

把学生收集到的假冒伪劣商品和货真价实的同类产品在教室里摆成一个小展区。

学生看一看，摸一摸，对比研究后，根据自己的兴趣爱好，选择一样商品作为自己的研究对象，自由组成一个小组。

学生谈自己参加消费者权益日活动时自己的亲身经历

自由发言

学生畅所欲言谈自己的好办法。

。

根据情境说解决办法

在组长的带领下，推选出组员向全班进行汇报。也可以采取讲解、演示、表演等方式来为全班同学做一回“小小打假员”。

在每个小组汇报结束后，其它小组可以评论其汇报成果，谈谈自己的体会和感受。

与父母交流自己了解的一些购买东西的常识和技巧。

活动结语

活动延展

略

活动策略

活动反思

在我们的生活中，有许多假冒伪劣商品。本次活动设计，让学生掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，会区别真假物品，了解一些购买东西的常识和技巧。

增强学生的消费意识，学会保护自己的合法权益。在活动设计中，注重培养的有效性，体现了课程开放性、实践性和学生的主体性。

学生知道每年的3月15日是“国际消费者权益日”，

了解往年、今年3月15日举办了哪些活动来宣传和保护消费者的权益，掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，学生的消费意识提高了。